《高等教育学概论》(总复习题1)单

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1、《高等教育学概论》总复习（2）一、单选题，每题有一个正确答案1•教育是一十分复杂的社会活动，按社会职能教育可分为（）oA.家庭教育、学校教育、社会教育B.通识教育、专业教育、基础教育C.普通教育和专业（职业）教育D.幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育2.人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。A.个人本位论B.国家本位论C.社会本位论D.文化本位论3•“教，上所施，下所教也”是我国古代（）中对教育的界定。A.《学记》B.《大学》C.《说文解字》D.《论语》4.太学是我国（）中央官学的最高学府。A.战国时期B.秦朝C.

2、汉代D.唐代5.我国第一所新式学堂——京师同文馆是在（）设立的。A.1862年B.1901年C.1682年D.1895年6.1898年设立的（）是我国近代第一所国立大学A.京师大学堂B.京师同文馆C.天津的西学学堂D.北洋大学7.高等教育毛入学率达到（）以上表明进入普及阶段。A.15%B・35%C.50%D・80%8.终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在（）年。A.1992B.1993C.1997D.19999.蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（）的思想。A.剑桥大学B.牛津大学C.柏林大学D.威斯康星大学10.

3、《高等学校暂行规程》是于（）颁布的。A.1950年B.1952年C.1956年D.1961年11.《中华人民共和国高等学校章程草案》是在（）颁布试行的。奠定了我国高等教育体制的基础。A.1950年B.1952年C.1956年D.1961年12.《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称“高校60条）标志着我国高等教育体制已初步确立，是（）颁布的。A.1950年B.1952年C.1956年D.1961年13.高等学校有权在计划外接受委托培养学生和招收自费生是在招生制度改革的（）。A.恢复招生统一考试制度时期B.招生制度改革的探索时期C.

4、招生收费的并轨时期D.招生制度改革的深化时期14・我国在1985年至1989年期间所实行的高校领导体制是（）。A.党委领导下的校长分工负责制C.校长负责制的试行15.高等教育多样化是指（）。A.学生来源多样化C.办学形式多样化16.以下不属于教师职业特点的是（A.多样性B.专门性B.党委领导下的校务委员会负责制D.党委领导下的校长负责制B.办学经费多样化D.功能多样化）oC.群体性D.复杂性17.高校教师培养培训工作的四个原则是在（）中提出的。A.《高等教育法》B.《教师法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《面向21世纪教育振兴行动计划》

5、18.教育对促进大脑发展和人才成长起（）作用。A.主导B.决定C.催化D.动力19・以下属于情绪范畴的是（)oA.义务B.羞耻C.良心D.性20.责任感属于（）范畴。A.情绪B.情感C.情操D.道德21.一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）oA.学科的兼容性B.学科的发展潜力C.学科发展的速度D.学科的社会现实效应性22.学科的发展潜力涉及到学科在高校设置中的（）问题。A.稳定性B.完整性C.兼容性D.应用性23•“教师要有严谨的科学态度，做到教书育人”反映了高校教学的（）。A.

6、教学与科研相结合的原则B.C.科学性与思想性相结合的原则D.24.生态学可视为（）研究的范畴。A.自然科学B.工程科学C.25.基础研究的特点是（）oA.自由性B.明确性C.理论联系实际的原则教师的主导性和学生的主体性相结合的原则社会科学D.人文科学可行性D.创造性26.下列学科中，哪一个学科的研究经费不是由国家社会科学基金单独切块下达的。（）A.教育学B.艺术学C.政治学D.军事学27.我国历史上第一部学位一《学位授予法》是在（）颁布的。A.1912年B.1918年C.1931年D.1935年28.在研究生教育阶段，以下那种教学或学习形式

7、是不宜提倡的（）oA.研究性学习B.讲授式C.讨论式D.论文式29.《中华人民共和国学位条例》是在（）通过的。A.1978年B.1980年C.1981年D.1983年30.《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》是在（）通过的。A.1978年B.1980年C.1981年D.1983年31・学位评定委员会负责学位授予的批准决定，一般须经全体成员的（）通过。A.1/3以上B.1/2以上C.3/4以上D.全体32•“欲知明日之社会，先看今日之校园”反映了校园文化的（）。A.教育性B.先导性C.时代性D.潮流性33.以下（）不是校园文化的功能。A.导

8、向功能B.激励功能C.动力功能D.整合功能34.校园净化属于（）建设。A.环境文化B.物质文化C.精神文化D.观念文化35.在大学校园里建造校训碑是（）的举动。A.环境文化B.物