导游基础课程标准

《导游基础课程标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、江苏省中等职业教育旅游服务与管理专业《导游基础知识》课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育旅游服务与管理专业必修的一门专业基础平台课程，是在《旅游概论》、《旅游地理》课程基础上，开设的理论性较强的核心课程，其任务是使学生掌握导游工作所必需的中国旅游文化知识及其讲解能力，为后续《导游业务知识》、《模拟导游》等课程的学习奠定基础。二、学时与学分102学时,6学分。三、课程设计思路木课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求,突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，培养学生的旅游文化素养、典型景点讲解能力，塑造导游职业精神。1•依据《江苏省中等职

2、业教育旅游服务与管理专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，围绕导游及相关岗位工作要求，结合学牛职业牛涯发展、中高职分段培养等需要，确定课程目标。2.根据“江苏省屮等职业学校旅游服务与管理专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接职业标准，紧贴岗位实际，理论与实践结合，知识和能力并重，确定本课程教学内容。3.根据学牛的认知规律和职业教育的教学规律，结合导游人员从业资格的要求，以从事导游及相关岗位将涉及的中国旅游文化知识为教学单元，将相应的职业素养有机融入教学单元，以能力提升、兴趣培养、视野拓

3、展为侧重点，设计教学活动。四、课程目标学生通过学习本课程，掌握从事导游及相关岗位工作所应具备的基础知识，能够将所学知识灵活运用到导游实践屮，能规范地从事景点讲解、会展讲解等工作。核心素养和关键能力：1.掌握中国的历史常识、自然旅游资源和人文旅游资源等方面的知识；2.能综合运用相应的旅游文化知识，对旅游景点的文化内涵进行描述，对旅游工艺品和土特产品要素进行简单介绍。3.能根据不同的服务对象，正确地进行典型景观的讲解；4•具有良好的交流、沟通和表达能力，具备一定的审美能力和审美情趣；5.具有良好的职业道德和职业操守，养成爱国敬企、尽职敬业、严谨治学、不断进取的职业品质。五、课程内容

4、与要求模块教学单元内容及要求S中国的历史文化古代史1•知道原始社会、奴隶社会、封建社会的更替；2•了解各朝代的起止年代、重要历史事件、社会发展特征；3.知道各时期的代表人物、思想文化、科技、艺术及经济等方面的成就。10近、现代史1.了解该时期的起止年代、社会特征、重要历史事件、代表人物；2•知道各时期的代表人物、思想文化、科技、艺术及经济等方面的成就。历史常识1•掌握国号名称、科举、姓名等中国历史常识；2•能说岀天干地支、节气、生肖等知识点；3.能正确理解古代各种称谓。历史文化知识讲解1.能以代表性文物和例证作历史知识讲解；2.通过参观当地博物馆，实地了解历史变迁，学会讲解当地

5、博物馆的部分展品、展厅；3.能感知中国文化的博大精深，提升文化自豪感和民族责任心。中国的年节民俗民族民俗概况1•知道民族、民俗的概念及特点；2.知道我国的民族构成；3.能说出各民族的分布情况。8汉族的年节民俗1.了解汉族主要传统节H和民俗；2•能说出有代表性的年节、民俗的内容；3.知道民俗在不同的地区的差异。少数民族的年节民俗1•知道部分少数民族的地理分布、人口、历史、宗教信仰、使用的文字语言、饮食、服饰、建筑等；2.能说出部分少数民族主要的节庆及民俗内容。民俗文化讲解1・能运用民族民俗文化的相关知识，分析、讲解旅游景点的民俗文化；2.能尊重不同民族的文化和传统，培养民族平等团

6、结、和谐共处的核心民族观。中国自然景观山地自然景观1.知道我国地貌的特征及其宏观格局形成的原因；2.能对山地自然景观进行分类；3.理解花岗岩、石灰岩、丹霞风光等代表性名山的特色。14水自然景观1・知道水体旅游景观的类型；2.了解各类型的水体旅游景观的特色；3.知道各类型代表性的水体旅游景观的分布、特点；模块教学单元内容及要求参考学时动植物景观1.了解动植物景观的旅游价值；2.能说出代表性动植物景观的特色；气候及天气景观1•知道气象景观的特点、种类、形成原因；2.能说出几种独特的气象景观。白然景观讲解1•能运用所学知识，分析并扩充相关代表性景点的导游词，对典型性自然景观进行导游词

7、的讲解；2.能够发现自然美、欣赏美并且传播美。中国的宗教文化宗教文化概况1•知道宗教的产生及特点；2.了解我国宗教在各地区分布情况。16佛教1•能叙述中国佛教的发展简史；2•掌握佛教的种类、供奉对象、教义、宗教名胜、经典、徵志；3.能菽出佛教的活动场所、建筑特色。道教1.能叙述道教的产生背景及发展历史；2•掌握道教的派别、供奉对象、教义、宗教名胜、经典、徵志；3.能说出道教的活动场所、建筑特色。基督教1.能叙述基督教的产生及传入中国的历史背景；2•掌握基督教的派别、供奉对象、教义、经典、徵志