[讲稿]《未来十年教师的职业生活》

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1、1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。答:科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求：（-）统一思想，达成共识温总理《政府工作报告》第四项就说:“全面实施科教兴国战略和人才强国战略”O指出，教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。优先发展教育事业，强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。各学校要组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，深刻认识教育是民族复兴的根本事业，深刻认识优先发展教育是改革开放以来党和国家的重大战略部署，深刻认识教育是后进国家追赶先进国家的首要措施，深刻认识教育是人口大国向人力资源强国转变的唯一途径

2、。（二）深化基础教育课程改革，深入实施素质教育党的十七大提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，耍求全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，更新教育观念，深化教学内容方式改革，提高学生综合素质。深化课程改革是捉高国民素质、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措，是落实科学发展观的具体体现，是推进教育现代化的重要内容，对于确保每一个孩子接受高质量教育、促进教育公平具有重要而深远的意义。把教学改革作为深化课程改革的核心环节，使新课程的理念和要求落实到课堂教学中。要以各学科课程标准为依据组织教学。要遵循学生认知规律和教学规律，根据学生的个性羌异因材施教。创设有利于学生积极参与的教学环境，保护学生

3、的好奇心和求知欲，鼓励学生独立思考、主动学习。积极推进现代信息技术在教学中的科学应用，提高学生在信息技术环境中的学习能力。鼓励教师积极探索和实验，形成不同的教学风格和特色。（三）高尚的师德和终身学习的习惯我们教师承担着提高全民族素质，培养国家有用人才，全面科学育人的任务，认清自己肩负的历史使命，热爱献身教育事业，具有振兴教育的光荣感、使命感和强烈的事业心。应当有认认真真的工作态度，踏实的工作作风。同时不断提高自身教学能力，具备一个合格教师必须具备的能力。“走到哪学到哪；活到老，学到老。”养成终身学习的习惯是教师走向终身发展的前提。终身教育，这是现代人必备的思想观念。教师更应活到老学到老

4、，才能胜任这一富有挑战性、艺术性和创造性的职业。我们就不断地给口己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记,注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。2、举例说明在教育教学中如何坚持以人为本。答：“以人为本”的教学理念可以说是当今素质教育的核心思想,其主要观点认为，人是教育的中心，人是教育的基础，人是教育的出发点，也是教育的根本。因此，“以人为本”的教育理念，要求我们在教育教学过程中，做到尊重人、理解人、发展人、提高人，充分发挥人的主体作用。对中学语文教学

5、来说，就是在课堂教学中体现语文丰富的思想内涵，塑造学生完美健康的人格，拓展青少年儿童纯洁美好的心灵，从而培养他们学习语文的主动性、创造性，在此基础上,提升其语言文字能力，完成语文教学的各项任务。对中学语文教师来说，课堂教学活动能否真正超越知识性，把学生的情感、兴趣、审美等主观思维带动起来，是决定其成功的关键所在。现行语文教材捉供的基本材料时空跨度大，从古代到当代，从中国到外国，从自然到社会，从生活到艺术，涉及的内容极为广泛，蕴含的人文因素极为丰富，是课堂教学的主要依据。但由于中学生年龄较小，知识积累不多，感性经验不足，再加上各类作业量大，因此在教学过程中应活化教材内容。也就是说，从学生

6、学习语文的规律出发,考虑学生原有的认知结构，一方面合理地组织和使用教材内容，另一方面要根据教学目的和实际情况需要，联系生活，时时引进时代的活水。换句话说，就是在教学中，教师要善于捕捉生活现象，善于联系生活情景，带领学生步入“生活天地”中学习和历练。例如学习《小池》一诗，描写小池的初夏之景。教师可以通过挂图，让学生感受清泉、绿荷、蜻蜓所构成的美好意境，再辅以动听的音乐，使学生理解“无声”、“细流”这种静谧的氛围，了解诗人对大自然深情的爱和健康美好的生活情趣。通过探求古诗的意境美、人格美，引导学生在困难中、挫折中、逆境中不忘生活的美，不忘人生的美，从而使口己的心胸逐渐宽广，志趣逐步健康，情

7、操逐步高尚。积极倡导自主、合作的探究的学习方式。首先，合作学习中，学生地位相同，机会均等，会不受拘束的畅所欲言，有利于潜能发挥；信息的传递和反馈迅速，相同观点极易吻合，可引起学生共鸣，不同观点又极易碰撞，可促使思维多项发展，有利于开拓学生思路。其次,探究学习中，中学生好胜心强，最喜欢在大庭广众之下显示口己才能。教学中，教师应充分激发学生的主动意识和进取精神，引导学生自主探究。如在教《游园不值》中的“应怜屐齿印苍苔”一句时，教师先对“屐齿”、“苍