安徽省淮南市潘集区2018届九年级第五次联考语文试题（原卷版）

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1、学#科#网…学#科#网…学#科#网…安徽省淮南市潘集区2018届九年级第五次联考语文试题语文积累与综合运用1.默写古诗文小的名句名篇。（1）请在下列横线上填写古诗文名句。①求之不得，。（《诗经关雎》）②,飞鸟相与还（陶渊明《饮酒》）@,直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）④安得广厦千万间，0（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤,雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑥人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）⑦巴东三峡巫峡长，。（郦道元《三峡》）⑧《醉翁亭记》中最能体现作者意在彼不在此的句子是：,（2）默写杜牧的《赤壁》或《泊秦淮》。2.阅读下

2、面的文字，完成后面小题。生活是一本书，在she世未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了红尘，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。磨难和挫折其实是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈年老酒，细品慢zd,定会品出香醇甜美。少点怨艾，多点微笑。微笑着，唱响欢乐的歌谣，去面对挫折，去品味孤独，去战胜忧伤。（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。she（）世未深细品慢zd（）怨艾（）■（2）文段中有错别字的一个词语是“”这个词语的正确写法是“”o（3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是o（

3、4）将画线的句子改写成一个单句。（要求:符合语境，不改变句子原意）3.运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。（1）下列说法有误的一项是（）A、“他的诊金也是一元四角。但前回的名医是圆而胖的，他却长而胖了；这一点颇不同。句屮的“他”是《父亲的病》小的陈莲河。B、冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。C、罗曼•罗兰的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗和法国作家托尔斯泰的人生经历及艺术成就。D、《西游记》中，孙悟空受不了五庄观二仙童的诋毁辱骂

4、，一气之下，径直来到人参园，将果子打落，将果树推到。（2）所有的兵都是一模一样的，只有一个稍微有点不同：他只有一条腿，因为他是最后被铸出来的，锡不够用！但是他仍然能够用一条腿坚定地站着，跟别人用两条腿站着没有两样，而且后来最引人注意的就是他了。上面语段选自《》屮的《坚定的锡兵》，“他”最后被扔进火里化作了一颗o1.综合学习与探究。2018年是农历狗年。某班以“狗年说狗”为主题开展综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）狗年已至，请你运用学过的对联知识，为下而给出的上联选择最合适的下联。上联：金鸡操胜券下联：A、义犬报民安B、神犬迎旭日

5、C、玉犬来贺年D、玉犬报佳咅（2）仔细阅读下面介绍狗文化的文字，按照要求答题。［A］狗是“六畜”，而“六畜”是人丁兴旺的象征。［B］一家人对于狗来说，带来了欢乐，带来了陪伴，也带來了忠信的守护。儒家君子倡导的“忠信”，完美地体现在狗的身上。狗从來不会虚伪的奉承，也不会被利益所诱惑。［C】它只是在主人空闲Z余，给主人带来快怎，任主人外出时，给予这个家忠诚的守护。儒家的“外忠内信”，体现在狗的身上，即是对诱惑的拒绝，对家的守护。狗正是这么一位践行着儒家传统文化的具有忠信品格的真正“儒者”。®［A］句存在成分残缺的问题，请修改：2【B】句存在语序不

6、当的问题，请修改：3［C］句有一处标点不当，请修改：（3）近年来，随着人们生活水平的提高，养宠物狗成了一种吋尚，但随之而来的是：在公园里、居民小区里狗粪随处可见，狗叫声影响了人们的正常休息；更有甚者，狗伤人的恶性事件时常发生。请你就此现象,给养狗者提一条建议。阅读下面的文字，分别回答问题。读书应是一种沉静的坚守①4月23日已过去了，“世界读书日”唤起的全民阅读热潮，依然令人感动着。“世界读书日”相关活动的初衷，以及取得的成效，都是值得肯定的。不过，读书毕竟不是一日之功，更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。②读书需要思考一个"静”字。唐代书法家

7、颜真卿《劝学》诗中说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这首诗里提到的，就是一种远离喧嚣和忍受孤独的读书方式。实际上，真正的读书生活，除了“奇文共欣赏、疑艾相与析”的切磋，更需要静下心来，耐得住寂寞，需要艰苦的跋涉和曲折的探索。读书要守心以纯，要珍惜时光，而最重要的是只有通过自己的艰辛努力，才能获得丰稔的收获。③读书需要思考一个“活”字。李白在《嘲鲁儒》中说：''鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾。”诗人对那些夸夸其谈而没有真才实学的“鲁叟”进行了辛辣的嘲讽。这些人谈起五经头头是道，问起经世济民之

8、策却茫然无知。他们拿腔拿调，架子十足，却死于章句，不知时变。而陆游《冬夜读书示子聿》中的观点，则更加值得那些“鲁叟”们深思。他说：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。