亟须营造健康的教育生态

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1、亟须营造健康的教育生态【摘要】新一轮课程改革推进了十五年，取得了一些预期的改革成果，但是毋庸讳言，整体收效跟预期相比还是有不小的距离。回首这段历程，课程改革的步伐走得并不算顺利，也遇到了诸多老问题和新问题。在逐步进入改革深水区的形势下，政府有必要尽快采取相应措施营造利于改革的生态大环境，清除不利于教育发展的诸多因素，保障课程改革继续沿着科学、健康、务实的路线前进，确保这场改革当初的良好设计愿景顺利实现。该文就这个主题提出了一些颇有深度的见解和建议。【关键词】课程改革；深层次；健康务实；生态环境【基金项目】本文为全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规

2、划课题“地方课程规划与管理研究”(课题编号：FHB120466)的阶段性成果。中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1671-0568(2017)01-0004-02当前，中小学教师和医生并列为两人高危行业，长时间受到来自社会各界的指责与诟病。教师群体倍感委屈的同时，也不能否认业内确确实实存在着一些亟待解决的问题。百年Z计莫如树人。为国家和民族培养未来的社会主义事业合格接班人，教师群体的使命可谓光荣而艰巨、任重而道远。政府也制定了相关法律，但是实施层面并不理想，特别是在落实教师工资福利待遇、维护整个行业人员的社会地位和声望方面，仍有较大的提升空间。中

3、小学教师在市场经济的社会大潮中长期处于弱势群体地位，客观上打击了部分从业人员的积极性，从去年底黑龙江肇东地区中小学教师群体罢课维权事件、今隹夏天甘肃省会宁县中小学教师大规模转行现象中可见一斑。即使一部分人没有能够如愿转岗，也不过是留住了人却留不住心。人往高处走，似也无可厚非。众多媒体针对基础教育行业的诸多报道中，不乏为了吸引读者眼球而频频对这个行业中的个别现象大事漬染、大做文章，客观上扩大了负面影响，加剧了各界群众对中小学教师群体的对立感。每年的教师节前后，总有些媒体着力涂抹教师群体形象，给从业人员心里一再添堵。教育系统取消教师节的呼声日益高涨，这与当初国

4、家设立教师节的良好初衷背道而驰，个中原因不能不引人深思。某些莫名势力一直在试图推倒一堵“树人”的承重墙，教育行业被描摹得杂乱颠倒，从业人员灰头土脸、斯文扫地，被侵权吋无人站出来说句公道话，起码的人格尊严荡然无存。今天你亲手拆掉了这堵承重墙上的一块砖，明天这块砖就可能砸在你我他以及下一代的脚上，无人幸免。全民奋力践踏这只所谓的“最后的铁饭碗”，畸形扭曲的狂欢之后，恶果就会显现出来。拆掉一座夫子庙容易，而要重建一座“尊重知识，尊重人才，尊师重教”的丰碑并不容易。所谓的社会精英们是绝不肯投身于太过清苦的基础教育行业一线的，他们宁愿把巨额资金捐赠给国外的某些高校作

5、为对母校曾经眷顾的回馈；另一方面乂煽动起一股股抵制、批判国内教育行业的强大浊流。一时的酣畅淋漓之后，践踏在脚下的是绝大多数社会民众的未來,因为精英们已经攒够了充足的储备而随时准备脚底抹油了。2014??家公务员考试竞争最热职位是国家民族事务委员会民族理论政策研究室，录取比例达到了令人昨舌的6980：lo今年江西教师招聘考试统计信息显示，赣州市章贡区小学招录60名，仅8人报考。曾经在宣传口径上极力抬高教师地位，曾经教师这个行业被挂满了绚丽的花环，“天底下最光辉的职业”，“人类灵魂的工程师”，“蜡烛”，等等。这看起来是否像另一种形式的“捧杀”？抬上祭台让你“崇

6、高”得等同于一座座泥胎,近乎不食人间烟火，只奉献、不索取，只拉车、不吃草。教育首先是一种职业，教师首先是与其他行业人员同样的社会人，离不开柴米油盐，不是被膜拜的、不近人情的“神”，请不要刻意“神化”教师队伍。多年的社会现实一再演绎并证明着“口惠而实不至”的真谛，“半饥半饱清闲客，无锁无枷自在囚”，自古至今稳居“九儒十丐”，教师群体如何在市场经济大潮中重新找准自己的职业定位？关于教师职称晋升难、课业负担重、进修机会少、个别生管教难、校长被行政琐事绑架，等等问题,如果得不到足够的重视和及时妥善的解决，必然有损于我国基础教育的持续健康发展。基础教育行业事关国家民

7、族的未来，亟须社会各界同心协力营造健康的教育生态大环境，必须拿捏准。切实维护教师群体的权益和地位。当前在经济收入、社会公共话语权、社会地位等方面，屮小学教师群体显然要比高校教师群体差得多，从而也就更加处于劣势、弱势。国人对教育的不满也集中地针对基础教育现状，只管炮轰基础教育徒逞口舌之快或者吸引眼球，却提不出富有建设性的意见或建议，大肆鼓吹美化国外教育政策与模式而完全否定国内教育及其从业队伍，都不是负责任的态度和表现。抹黑这样一个与国家和民族未来具有特殊功能的行业，其严重后果可能会持续发酵。各级地方政府应充分认识基础教育的重要地位，不折不扣地贯彻执行国家关于

8、中小学教师权益的法律法规文件，切实提高屮小学教师群体的经济收入和社