如何有效发挥博物馆社会教育职能

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1、如何有效发挥博物馆社会教育职能【摘要】随着经济的发展和社会的进步，人们对于精神生活也有了更高的追求，本文就博物馆在这方面所能发挥的作用进行了初步探讨，并提出了一些合理的意见。【关键词】博物馆；社会教育功能博物馆是为社会及其发展服务的、向公众开放的非盈利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。作为向公众提供文化产品和服务的公益性单位，博物馆具有收藏、研究、陈列和教育四大社会职能。本文将针对博物馆的社会教育职能方面进行探讨和分析，希望能为博物馆的教

2、育事业贡献自己的微薄之力。中国的博物馆建设如今越来越受重视，截至2011年年底，我国登记注册的博物馆数量已发展到3589个，并且还在以每年100个左右的速度增长。但是，我们在这里要关注的应该不是数字，而是质量。如何吸引观众进入博物馆，如何拉近与公众之间的关系，如何让博物馆真正走进人们的精神生活中，这才是我们真正需要关注的。一、提高博物馆的讲解服务质量讲解工作可以说是博物馆的一个重要窗口，是连接观众和展览之间的一座桥梁。讲解员在为观众讲解时，不该仅仅是教条式的背书，这样和借助导览器就毫无区别了。讲解的对

3、象是人，所以需要尽可能地做到“以人为本”、“因人而异”。所谓"以人为本”，就是根据观众的实际需要，尽量满足他们的参观需求。所谓“因人而异”，即指针对不同的观众，需要对讲解的内容以及用语等进行相应的调整。例如,面对儿童时，应采取较口语化、生动的言语来进行浅显易懂的讲解，可以在讲解中多向儿童进行提问，这样可以有效激发他们的求知欲，从而提高讲解的质量。但是，如果遇到一群专家型的观众，这样的讲解方式显然不适宜，这时就该斟词酌句，尽量用规范化的、专业化的讲解用语，同时注意观察观众对哪些内容较感兴趣，可以就此展开

4、、加深。当然，以上这些都必须建立在讲解员对讲解内容非常熟悉的程度上，不然只能是生搬硬套的“八股式”讲解。同时，讲解员还应该面带微笑，多与观众进行眼神交流，让对方感觉受到尊重，这样，讲解才能在轻松愉快的氛围下进行。二、加强多方合作我们要改变传统"闭门造车”的想法，而应积极地和多方开展合作，从而实现双赢或多赢。1、与学校签订共建协议，利用博物馆自身资源，为学校提供具有特色的活动例如，将博物馆作为校外课堂，让学生们来博物馆上历史课。单纯的课本学习一般都很枯燥，如果将课本上的内容和博物馆丰富多彩的展陈相结合，

5、再配上现场生动有趣的讲述，更能让学生自觉地接受传统文化的教育和艺术人文的熏陶，我相信这样别具一格的历史课更能激发学生的学习探知欲，从而有效提高学习效率。我们还可根据学校的办学特色，结合博物馆现有资源，开发以博物馆为实践地点的校外实践课程。例如，与某所海洋教育为特色的中学合作，先通过老师了解学生们的关注点和兴趣点，找出博物馆内与海洋挂钩的相关知识内容，再进行拓展和串联，将现今中日'‘钓鱼岛”之争等热点关注问题也归纳进去，制定出几个不同的参观主题，每个主题下都有若干需探讨的问题。学生们可分成若干小组，然后

6、在馆内自行参观、查找答案和展开讨论。这样，学生们就不会盲目地参观，而是有目的性地、带着问题去参观。同时也教会了他们，不要只是一味地追求标准答案，更多的时候应该努力思考问题。其实，博物馆的教育目的已不仅仅是“教”，而更应该帮助观众们主动去“学”。2、加强博物馆和博物馆之间的合作俗话说：“团结就是力量”，这个同样适用于博物馆。每个博物馆的资源都是有限的，但是如果能够相互协作，资源共享，那就可以互惠互利，从而获得更多的观众。例如，可以联合办展。让博物馆始终有新颖丰富的陈列内容，使观众能经常领略到博物馆不断变

7、换陈列展览的新气氛，从而达到宣传教育的目的。还可以联合搞夏令营，利用彼此的资源，为学生提供更丰富的活动内容。当然，博物馆之间除了合作外，还应多做学习交流，不断将工作心得和经验进行分享，这样才能更好地推进博物馆教育事业。3、加强与媒体的合作积极与各大媒体合作，通过媒体将博物馆的各项活动告知公众，从而提升社会知名度。须知，再好的活动，如果不能广而告之，那就只能是“自娱自乐”o虽然这么说带点功利性，但是，“社会知名度”同样是博物馆竞争力的重要体现。三、积极推出博物馆特色活动一个博物馆能否吸引观众不断进来参观

8、，除了出色的展览外，还有相应的配套活动，而活动的多样性、特色性、创新性更值得关注。其实，这些并不难，有时只要稍作改变既可。例如，相较于传统的讲解方式，我们发现“角色扮演情景讲解”的效果更好。讲解时，讲解员会扮演成某一位人物，身穿角色扮演服装来带领观众参观，途中还会与观众互动，提出种种问题让观众思考。这样的方式往往更能引人入胜，让人有种身临其境的感觉，从而提高观众听讲解的兴趣，尤其适用于亲子家庭。若博物馆有手工活动区域，则可定期更换活动内容。可以根据节假日