2018中考化学专题复习——气体（无答案）

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1、专项复习一：常见气体的推断和检验气体检验方法现象除杂，方法氧气水蒸气二氧化碳甲烷一氧化碳氢气有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，对其（1）D气体的化学式是o（2）E气体在空气中燃烧的化学方程式是o（3）固态A物质在生活中的一种用途是o1、将燃着的木条伸入盛有某气体的集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判断错误的是（）A^一定是二氧化碳B、一定不是氮气C、可能是二氧化碳D、一定不是氧气2、有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求,列举

2、两种鉴别方法：示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳。方法1：;方法2：o3、为除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，可燃物最好选用（）A、碳・B、磷C、铁.D、石蜡4、为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（）A.将水倒入三瓶气体中B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中C.将紫色石蕊试液倒入三瓶气体中D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中5、某化学兴趣小组利用下列装置进行0?、CO?的实验室制法和有关性质的研究。①②(1)(2)(3)写出下列编号仪器的名称：甲同学要用KMnO4

3、固体来制取Ch，应选用上图中的装置(填编号)。乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CQ2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色(填序号)B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是A.产生的CO?直接使石蕊试液变红C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是••，试用最简便的方法证实你的推测。6.点燃某气体后，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠出现；把烧杯迅速倒过来，立即注入澄清石灰水，振荡，石

4、灰水变浑浊。该气体可能是()oA.CH4B.H2C.COD.CO和H2的混合物D7、实验室可以选用下图所示的装置，制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验，回答下列问题：ABC(1)写出制取二氧化碳反应的化学方程式(2)如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与E装置连接。E装置中观察到的现象是,写出有关反应的化学方程式：o(3)如果要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的(4)如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是，其中B装置中

5、浓硫酸的作用是.(5)有以上装置图继续回答：①欲证明CO中是否有C6应选用上述装置中①欲除去CO的C(k,可将上述装置中的溶液换为②若将CO和CO2分离应选用装置④G装置的原理和使用方法12、如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示卖验编号謀I謀U针ffln红墨水液面位置a二氧瞬（充满）10mL澄清石灰水二氧瞬（充滿）lOmLzk保持左高右低b0.55g锌15mL盐酸0.24g镁15mL2t8（填“I”或8、请回忆你曾观察、学习过的实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进

6、行实验。（I円稀舖絵（Ilpft木（111）11接故入二風化碳中⑴网水肓放入二氧化谴中请根据图示进行思考并回答下表中的问题：(I)(II)(m)(IV)现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色分析①实验（III）验证了：实验（IV）验证了:②通过实验⑴、（IV）,可验证酸的一条化学性质是：③实验（IV）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸。9.某气体的成分可能含有出、CO、N?、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发现浓硫酸和氢氧化钠溶液

7、的质量都有增加，则该气体的成分不可能是（）A.CH4B.CO和N?C.H2和COD・CO和CH410•“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的C0?分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”Ok,过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。下列说法正确的是（）实验开始前红墨水左右两端液面保持相平。容器I、II体积相同，装置气密性良好。实验a中，容器I内产生的现象.红墨水液面位置发生变化的原因是（用化学方程式表示）。实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是“II”），红墨

8、水的位置变化情况是13.某气体样品中可能含有比0、CO、CO?、I】C1中的一种或几种，某同学在探究该气体成分的活动中，采用了下图所示的装置。实验过程中发现白色硫酸铜粉末慢慢变黑，红色的氧化铁粉末变蓝。而澄清由该实验得出的下列实验结论正确的是（.）11CO2含星高—>插提室—►反应、分M—>高逞反应炉—>CO2(tt