2018-2019年苏教选修唐诗宋词选读天上谣教案3

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1、李贺《天上谣》教案【教学目标】1、了解李贺的生平理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解李贺虚构的仙境有着怎样的寄托。【教学重、难点】目标2【教学方法】以自学、讨论为主,诵读训练贯穿始终。【教学过程】(一)导入师:上课。同学们好。今天,我们来学习唐朝著名诗人李贺的两首诗,《天上谣》《梦天》。大家已经预习过了,那我就不客气了。来,一齐背诵《天上谣》。生:齐背《天上谣》(先把书合起来,背完以后打开)。师:(打开投影《天上谣》)大家抬起头了,只看投影,找同学翻译,每人一句。①天河夜转漂回星,(天河:银河。转:流动。回星:回荡的群星)②银浦流

2、云学水声。(银浦:天河岸边。流云:流动的彩云。学:模仿)③玉宫桂树花未落,(玉宫:月宫。未落:永不落)④仙妾采香垂珮缨。(仙妾:仙女。香:桂花。珮缨:有玉饰的香囊)①秦妃卷帘北窗晓,(秦妃fei:弄玉,仙女。晓:天亮)②窗前植桐青凤小;(凤凰还没有长大,暗指萧史、弄玉夫妇不老)③王子吹笙鹅管长,(王子:仙人王子乔。鹅管:笙管如鹅喉管。倒装句)④呼龙耕烟种瑶草。(呼:吆喝。耕烟:耕云。瑶草:仙草)⑤粉霞红绶藕丝裙,(粉霞:色彩。绶shou:带子。藕丝裙:比喻仙裙)⑥青洲步拾兰苕春。(青洲:仙岛。步拾:散步采摘。兰苕诟o:兰花)11东指

3、羲和能走马,(羲X和:日神。走:跑。马:此为拉太阳车的天马)12海尘新生石山下。(海尘:海变大地飞尘土。新:指沧海刚刚又变成陆地)师:大家翻译得不错。好的,下面,我们来分析几个重要的句子,来体会李贺诗歌的魅力。请看投影。〃银浦流云学水声〃,课本把〃学〃注释为〃好像在模仿〃。我觉得不太对,不如直接注释为〃模仿〃。能明白我的意思吗?拟人手法。李贺想象着,夜里的天河,流水潺潺;回荡的群星在河lil上飘呀飘呀。更好玩的是,天河两岸的流动的彩云,活泼俏皮,它们在学水声呢。这片小白云叫着:〃水声真好听,你们静下来,听我学一学,叮咚——“另一片云

4、嚷起来:〃你学得不像,听我的,咚叮——“这样的句子,想象力差的人是写不出来的。师:再看下一句。〃秦妃卷帘北窗晓〃,我们是否可以改为〃南窗晓〃?生:不可以。北窗光线相对较暗,而当北窗都明亮的时候,预示着今天更是一个明媚的早晨。师:人间有阴晴,天上永远阳光。师:再看一句〃窗前植桐青凤小〃可否改为〃窗前老公并不老〃?当然不可以,我知道你们会说出无数的理由,如风格不对,对仗不好,语言低俗,思想〃三俗〃。你们说的都对,但是我还想得到一个答案,谁来说一说?生:以小凤凰不老,衬托弄玉夫妇的不老。师:原诗的此句,用了衬托的手法。千百年过去了,引领萧

5、史、弄玉夫妇飞长升到天上去的小青凤还是没有长大,还是那么娇小稚嫩。从而衬托出;男神女神永不老,爱情江河水滔滔。大家明白了吧?要是你还不懂,我再给你举个例子,你和你家的小花猫一齐吃了长生不老药,许多年之后,尔的同桌老态龙钟地去看望你,发现你家的小花猫还是那么小巧可爱”那么萌萌哒,而你呢”肯定还是那么年青,还在那么认真做《五年高考题》。师:再看,〃呼龙耕烟种瑶草〃,改为〃呼牛耕地种牧草〃行不行?生:不可以,原诗很神秘,很有趣。师:我们是赶牛马耕地,人家王子乔是驾龙耕烟云。师:再看〃青洲步拾兰苕春〃,改为〃青洲割草多苦辛〃行不行?生:不行

6、如此则少了仙气,多了世间辛苦气。师:仙女们往往都很悠闲,没见过哪个仙女背着沉甸的书包?挑着一担草?提一兜包子?扛一个大包袱?都没有,她们都如此轻松快乐,不像人间沉重压抑。我们班里可能没有仙女吧?师:再看最后一句〃海尘新生石山下〃”改为〃早生”好不好?生:〃新生〃有触目原心之感。如果是〃早早出现〃,时间一长,惊心之感也就可能淡了。师:如果写游子思乡,你说是〃江头又是新秋,几多愁〃,还是〃江头又是深秋,几多愁"好呢?生:新秋。刚刚到来的秋风、刚刚改变的秋景,更易触动游子的惆怅。师:现在z请看我的翻译《天上谣》。天上谣白坤峰译天上的银河夜

7、里还在潺潺,飘荡着闪闪群星,银河两岸的流云们,调皮地模仿着水声叮咚。月宫金色桂花树,从来就是花不落绽放飘香,仙女轻盈采桂花,歌声宛转,芳香染透珮缨。天宫的弄玉,卷起宝帘打开北边玉前梧桐永远枝繁叶茂,他们的小青凤依然稚气娇小,年青的王子乔吹起玉笙如凤鸣,笙管长长,真美真好,他悠然行走在烟霞里,吆喝虬龙耕云,种下万顷仙草。剪一条粉霞做成红绶带,装饰天女们的穗丝仙裙,她们笑语喧哗,飞到南海青洲,采仙草■赏早春。快看呀东边,羲和驾着太阳车又来了,焰火纷纷,人间,石山下的海水再次退去变陆地,飞灰起尘。(天上一天——人间百年,让我,怎不伤怀摧心

8、)师:翻译古诗往往是自取其辱,你们现在更明白了原诗的魅力了。大家都明白每句诗、每个字的意思了吗?好,现在看一看〃李贺简介〃。(投影)生读:李贺(790-816),河南宜阳人,字长吉。师:〃贺〃与〃长吉〃相应,可惜他一生基本上无〃贺〃也

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