足球：脚背内侧踢球教学设计

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1、足球：脚背内侧踢球教学设计（水平三五年级）一、学情分析：五年级学生正处在生长加速期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲，学生积极性高。足球对学生并不陌生，在很多方面都有了解足球的知识。从电视里观看足球比赛，对足球运动产生浓厚兴趣，学习起来比较专心，对掌握脚背内侧踢球有一定的帮助。脚背内侧踢球技术方面，由于男同学比女同学身手较敏捷，男同学学习起来比女同学更容易掌握脚背内侧踢球的技术窍门。所以根据学生的实际情况进行教学，帮助他们有所收获，有所提高。二、指导思想：“以学生发展为本”和“健身育人”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。从发展学生身体的基本活动能力，激发学生参与体育

2、健身活动的角度出发，让学生带着问题去探索，去实践，并提供一定的探究和创造空间，在教与学的活动中，培养学生探究性学习的意识和能力及创新精神。所确立的以”我们是足球运动员”为主题的体育主题式情境教学实践课。三、教学目标：1、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。2、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。3、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。脚背内侧踢球脚背内侧踢球是足球技术中最重要的技术，在中运用得最多，主要用于传球和射门。五、组织与教法：根据本课目标，教学组织与教法设计方案是：1、重视体育技术技能和基本功的传授，通过学习让学生获得成

3、功感受，提高学生的自尊与自信。2、在教学过程中耍以教师为引导，学生为主体的方式进行教学，重视发挥学生的主体性学习，激发他们的学习兴趣。3、在教学过程中，要注意男、女同学的身体素质差别，有耐心地讲解脚背内侧踢球的动作要领，发挥学生的主动性。4、重视安全意识教育，不要有意把足球用力踢在同学身上。六、教学流程：课堂常规一一热身操一一学牛分组练习：用球练习时，先做原地踢球,再做跑动踢球，重点要求学生踢准、踢远一一学生展示一一游戏一一小结七.单元计划:足球：脚背内侧踢球单元计划(1课时)水平三五年级教学目标1、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。2、

4、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。3、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。重卢八、、难点重点：正确掌握脚背内侧踢球，学生能踢准、踢远。难点：支撑脚的位置，踢球时脚背内侧切入球的底部。课次达成目标教学内容第课1、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。2、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。3、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。1、教师示范：脚背内侧踢球的动作，踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，用脚内侧踢球的后中部，将球向正前方踢出。2、学生分组练习：(1)原地踢球练习；(2)跑动踢球练习；注：学

5、生练习中，教师要不断纠正学生踢球的动作，提高踢球的质量。3、学生展示。4、游戏。(足球打靶游戏)广东省佛山市顺德区光辉小学体育课教案（水平三）课次：1课时执教：梁泽成班级：五年级人数：男20人女20人教学目标1、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。2、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。3、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。场地器材操场足球20个教学内容脚背内侧踢球脚背内侧踢球是足球技术中最重要的技术，在中运用得最多，主要用于传球和射门。重占难点重点：正确掌握脚背内侧踢球，学生能踢准、踢远。难点：支撑脚的位置，踢球时脚背内侧切

6、入球的底部。教学流程课堂常规一一热身操一一学生分组练习：用球练习吋，先做原地踢球，再做跑动踢球，重点要求学生踢准、踢远一一学生展示一一游戏一一小结顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法5，培养学生良好的纪律作风，明确本课的学习任务。使身体机能进入准备状态，激发学生学习热情。课堂教学常规（师生问好，整理队伍）1、热身操（护胸运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动）教师宣布本节学习内容与要求。教师叫口令带领学生做热身操。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲“☆”代表男同学，“O”代表女同学,“▲”代表老师。快、静、齐。精神饱满，注意

7、力集中，服装符合上体育课要求。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲要求：动作优美，充分活动各关节。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法10，通过原地踢球练习，使学生会用正确的方法踢球。原地用脚背内侧踢球。1、教师讲解与示范动作。脚背内侧踢球的动作，踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，用脚内侧踢球的后中部，将球向正前方踢出。分成4组，每俩人一个足球练习。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO2、巡回指导