浙教版七年级数学上册单元测试题及答案

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1、最新浙教版七年级数学上册单元测试题及答案第1章测试题—、选择题（每小题2分，共30分）1•下列关于胶头滴管的说法不正确的是（）A-胶头滴管可以吸取和滴加少量液体B•取液时，先将橡胶乳头内空气挤出，再伸入液体C•使用后立即用水清洗滴管D-为防止液体掉出，取液后，滴管应横放2•下列单位换算正确的是（）A・3.2dm=3.2X100=320mmB•45mL=450.045LC・85m3=85X1000dm3=85000dm3D•63km=63kmX1000m=63000m3•同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位

2、同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）A•“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B•“热水冷却的快慢与它的质量、环境的温差有什么关系？”C-“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D•“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”4•下列说法中，接近实际情况的是（）A•正常人的体温约为39.2°CB•小明的课桌高约为80dmC•一个教室内空气体积约为200m3D•科学老师的身高是170mm5•下面是儿位同学的课堂笔记，其中记录错误的是（）A•小明：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端B・小红：用刻度尺测得物体的长度是16.75cm，准确值是16.7cm

3、C•小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起D•小王：温度计测量水温，读数时不能从水屮取出温度计6•实验是科学探究的重要手段。下列化学实验操作正确的是（）图1—Z—17.石蜡不能沉入水中，为了测塑石蜡的体积，某同学采用图1—Z—2所示的方法，图中只需哪几次测量结果就可以了（）AB53mL石蜡/和铁块C59mL图l—Z—2A.B和DB.B和CC.A和DD.A和C8•某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.24cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（）A•2.12cmB.2.127cmC-2.13

4、cmD.2.15cm9.如图l—Z—3所示，温度计的示数是（）图1-Z-3A•28°CB•-28°CC•12°CD--12°C10•有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水屮，它们的水银柱上升髙度和温度示数情况为（）A•内径细的升得高，它的温度示数大B•内径细的升得高，但它们的温度示数一样大C・内径粗的升得髙，但它们的温度示数一样大D-上升高度相同，温度示数也相同11•关于误差，下列说法正确的是（）A•误差产生的原因是测量方法的错误引起的B•多次测量取平均值可以避免误差C•采用精密仪器认真测量，就可以达到100%的准确，一定能消除误差D-误差不

5、能避免，但可以尽可能减小12•在运动会上的铅球比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值将会（）A•偏大B.偏小C.不变D.都有可能13•某体温计的示数如图1-Z-4所示，某粗心的护士没有采取任何措施就用它直接去测甲、乙两病人的体温，体温计先后的示数是39°C和39.5°C。则下列说法正确的是（）图1—Z—4A.甲的体温一定是39°C，乙的体温一定是39.5°CB•甲的体温一定是39°C，乙的体温可能是39.5°CC•甲的体温可能是39°C，乙的体温一定是39.5°CD-甲的体温可能是39°C，乙的体温可能是39.5°C14.一支没有刻度的

6、煤油温度计，把它插入冰水混合物屮时，煤油柱的长度为4cm，把它插入1标准大气压下的沸水中，煤油柱的长度为24cm0用它测温水的温度时，煤油柱长度为15cm，则温水的温度为（）A・20°CB.43°CC.39°CD.55°C15•锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内，小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想。以下设计方案最佳的是（）A•用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B•用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况C•用一把“东倒西歪”的锯子和另一-把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D•用一把“

7、东倒西歪”的锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况二、填空题（共34分）16•（4分）用合适的单位填空：小丽同学的身高为156；北京到杭州的空中距离为1100；一张纸的厚度为100；小明的爸爸义务献血400。17・（4分）小明游览南京长江大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为7.00cm，他使用刻度尺的分度值是。为了得到该裂缝的平均宽度，小明应该在裂缝的（填“同一”或“不同”）位置多次测量取平均值。18•（5分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上。d图1—Z—5（1）用来吸取和滴加少量