2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析汇总

2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析汇总

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1、2016年高考材料作文审题立意分析及参考例文一、审题时应关注五点:①审题干。阅读下血的材料,根据耍求写一篇不少于800字的文章(70分)。告诉你是材料类命题,满分70分。文章不少于800字。②审材料。材料式命题的材料大休可以归为三类,寓言类(包描寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类(包括名人之名言、领导之名言等以说理为廿的的警言类文字)、新闻类(包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字)o③审导思。这些文字引导你思考的方向。如“有网友说:这个事件,最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。”“请就

2、青年人的历史使命和责任展开思考,”“认真阅读材料,把握含意。”④审题核。题核,指命题的核心部分,它一般要明确题口或话题,如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点?请认真思考”。退一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。⑤审要求。如“要求选准角度、明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。”二、材料作文审题立意原则:I.整体性原则:审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题跑题现象。2.多向性原则:材料所蕴涵的观点

3、并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。3•筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③有话可说。三、写作训练(一)阅读下面的材料,根据要求作文。趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲫鱼说:“哎,你马上就耍成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲫鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过血缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了儿步,笑着:“连

4、生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?”这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。【立意分析】这则材料可采用多角度立意法,1•鲫鱼的角度:生命短暂,但充实,有意义;2.乌龟的角度:生命的可贵;生命的价值;3.整体分析:要正确认识自己。【例文】短暂的生命,多彩的人生有人说:“生命像花,美丽而月•鲜艳。”有人说:“生命像草,平凡而且脆弱。”可我认为,人的生命虽然短暂,可同样要活的有意义。人生在世,不求大富大贵,但求平平安安;不求举世闻名,

5、但求无愧生命;不求人人称颂;但求无愧于心。人活一生,要活的有价值,止如保尔•柯察金所说:“人最宝贵的生命,生命屈于每个人只有一次,人的一生应这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不应碌碌无为而羞耻。”这何尝不是人生的目标,生命的宗旨呢?可我们扪心自问,我们做到这些了吗,当我们年老的时候,回首往事,我们又做到了什么?我们不但要活的快乐,而且要活的有意义将灰色的生命,变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生,我们要利用有限的生命,来使自己不枉人生。当我们看到老人无助地在街心行走,当盲人毫不知情地走在汽车前方,当小弟弟

6、、小妹妹在铁轨上玩时,我们乂在做什么?当我们站在烈士墓前,当我们经过战争遗址时,当我们看到英雄舍己救人后,却死在坏人手里,我们的心,那个人们口中的良心又在哪里?貝报道,一些黑网吧在利益的驱使厂想方设法勾住学生的“魂”,非但不制止青少年学生无限制地上网,反而为学生捉供盒饭、而包、饮料,其至让学生泡在网上,夜不归宿。新疆一少年春节不冋家,竟留宿网吧22天!有的学生假期的大半吋间都在网吧度过,一个学生把春节得的1000多压岁钱全都压给了网吧,那这些网吧的老板他们的心又在哪里?人活在世,只耍无愧于心,无愧于世,无愧于家国天下,那,便

7、是七彩的人生!(二)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。“如果你一直向上看,你就觉得自己在下面;如果你一直向下看,你就觉得自己在上面。”要求:①选准角度,口定立意;②口拟题目;③不要套作,不得抄袭。【立意分析】写作指导:表层含义:“向上看”即仰视或抬头,“向下看”即俯视或低头;“在下面”即位置在下面,“在上面”即位置在上面。深层含义:“向上看”可以理解为“目标远大”“积极的人生态度”,“在下面”可以理解为“看到不足和差距”,从而有一种向上的动力。“向上看”也可以理解为“目标不切实际”“

8、好高鸳远”。“在下面”可以理解为“很渺小”,从而失去生活的信心。深层含义:“向下看”可以理解为“关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”,“在上面”可以理解为“自己述是幸福的”,从而获得信心和勇气。“向下看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”,“在上而”也可以理解为“自负、高高在上”,从

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