第八册语文教案2

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1、2012-2013学年度第二学期第二单元课时计划本组教材以“以诚待人"为专题，选编了精读课文《中彩那天》《尊严》,略读课文《万年牢》《将心比心》，还有一个语文园地。《中彩那天》反映了一个普通工人的崇高的精神世界，使我们懂得了老实取信是人的精神财富，远比物质财富更为重要。《万年牢》告诉读者做什么事都要讲究认真，实在。《尊严》讲了一件石油大王哈默罕年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，更赢得了别人的尊重。《将心比心》虽没有曲折的故事情节，却能给人心灵的震撼，告诫人们遇事要将心比心，多为别人着想。四篇文章布满了丰富的人文内涵，

2、语言朴实，但内容生动感人。学习本组课文学生在进步语文能力的同时,受到情感的熏陶,促进学生形成良好的个性修养。课文题目《中彩那天》教学目标1、认识木课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写“维持、财富”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财常，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。教学重点体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。教学难点难点是对“道德难题”这一意思

3、的理解。教学课吋两课吋教具准备PPT教学过程第一课时一、激情导入：你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，乂是怎样的心情？二、模块五1、轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组解决问题。2、学习生词(PPT)3、找出反义词和近义词4、看意思写出文中对应的词语。三、模块一：分享思维导图四、模块二：分享我的感悟1•组内分享给课文重新拟的题目：o2.用简洁的语言概括课文的主要内容。3•选择课文片段朗读，在全班分享。第二课时一、复习导入：朗读课文。二、模块三：分享我的批注1.听到中奖的消息，父亲和我的态度各

4、是怎样的？在文中划出有关语句，加批注。2.父亲正面临着一个道德难题是什么？3.“母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了乂看，终于看到中彩的那张右上角有用铅笔写的淡淡的k字。……可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”请对这句话加批注。4.在文中画中留车和送车的理由，试加批注。5.给“中彩那天父亲打电话的吋候，是我那贫穷的家最富有的吋刻。”加批注。6.给“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”加批注7.最后一个自然段与第一自然段有什么关系？三、模块四：我的小练笔当得知中彩后，父亲自己一个人呆在屋里

5、，看着两张彩票，他是怎么做的？（可从动作、表情和心理活动方面来说四、板书设计：5.屮彩那天母亲教诲一--诚实有信用/发生父亲屮彩我高兴屮彩经过f经过领奖道德难题父亲打电话'结果库伯领车父亲高兴母亲教诲——体会更深刻教学后记课文题目6、万年牢教学目标1、认识本课的8个生字，掌握多音字“把、闷、削”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。体会做人要讲究认真，讲究实实在在的道理。3、独立阅读课文，理解三个“万年牢”的不同含义和它们的内在联系，学习作者叙事清楚、有条理的表达方法。教学重点理解故事内容，体会父亲做事认真，讲究实在的

6、道理。教学难点理解“万年牢”所蕴含的深刻道理。教学课时两课吋教具准备PPT教学过程一、激情导入：看了课题，你最想知道什么？题目乂有什么含义呢？二、模块五1、轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组解决问题。2、学习生词(PPT)3、找出反义词和近义词4、看意思写出文中对应的词语。三、模块一：分享思维导图四、模块二：分享我的感悟1.组内分享给课文重新拟的题目:o2.用简洁的语言概括课文的主要内容。3•选择课文片段朗读，在全班分享。五、模块三：分享我的批注1.第一处万年牢指什么？在文中划出有关语句，加批注。2.第二

7、处万年牢乂是什么？(1)社么是“正道”？(2)父亲乂是怎么样走“正道”的？3.第三处万年牢是指什么？这三处万年牢之间乂有有什么关系？六、模块四：我的小练笔现在我们的身边有很多不安全的食品，让人吃了不仅无益，而且损害我们的身体健康，请和父母一起讨论，并谈谈你看法，记录下来。四、板书设计：认认真真做事：6.万年牢做糖葫芦（认真）做生意（实在）做人（可靠）三处万年牢之间的关系实实在在做人教学后记课文题目尊严教学口标1、认识本课4个生字2、有感情的朗读课文。3、从描写年轻人的神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中

8、感受〃自尊者自立〃的道理。教学重点从描写年轻人的神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受〃自尊者自立〃的道理。教学难点从这件事可以体会到，尊重自己，才能获得别人的尊重。教学课时2教具准备教学过程第一课时一、谈话导入：怎样做一个有尊严的人？石油大王给了我们最好的答案，下面让我们一起学习课文。二、模块五1、同桌互相检查