20150909微课视频在校本技术课程教学中的开发与应用研究投稿

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1、广州市教育科学规划课题编号：1201470481能效专项课题研究成果基于微课视频辅助的高中通用技术校本技术课程资源开发与应用的研究广州市培正中学通用技术科邓小华摘要：通用技术是一门技术性、实践性强的课程，但山于课吋分配少、配套试验少、场地、师资等问题导致开课少、实验少等现象；为了克服这些实际困难，充分发挥技术课程培养屮学生技术思维与技术能力的学科特点，笔者在校本技术课程资源建设屮使用了不少的微视频，得出以微课为辅助，立体化推进校木技术课程资源建设的方法与策略。关键词：微课通用技术校本技术课程一、校本技

2、术课程资源开发与实施规划广州市从2004年起试点通用技术课程教学，2005年起在全市要求开设高中通用技术必修课o2013年5月，由广州市通用技术教研会组织的全市2012年9月至2013年5月通用技术学科教学情况的网络调查问卷结果显示，仅有6.1%的学校能够按大纲耍求开设每周2节的必修课时,70.7%的学校没有开设选修课。缺少止规教学课时，成为一线教师开展技术教育教学遇到的第一难题。除此之外，制约通用技术学科发展的主要因素还有：教材内容陈旧、案例脱离学生生活、可操作性差，配套试验、评价方案等教学资源匮乏

3、，教学场地、硬件配套不足等。《基础教育课程改革纲要（试行）》课程管理中明确规定：“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理,教育部总体规划基础教育课程,制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”因此，为了走出上述的教学困境，充分发挥通用技术课程培养中学生技术思维与技术能力的学科特点,将通用技术课程打造成连接学科之间、课本

4、理论与技术实践、学校与社会之间的桥梁,给学生提供学习的多项选择，笔者重新规划了校本技术教育资源的建设方案，从课堂教学、课外小组活动、邀请家长、校友及各行业人士进行30分钟左右的随堂讲座、建立网络微课学习平台等多个方面进行立体化资源建设，其中配套课程资源注重在通用技术课堂中使用，课外拓展资源包含在线学习资源、学生团体活动及参赛等活动:教材章节.名称配套课程资源（课时）课外拓展资源必修一第一章技术及其性质微课:认识3D打印家校讲坛：发明少专利（1）微课系列：SolidWork3D绘图小组活动：3D绘图第一

5、章设计的基础微课：认识工具微课：技术设计的种类试验：SolidWork绘图基础（2）小组活动：拆装技能训练微课系列：智能手机编程与开发（广州市电教馆Appinventor平台的使用）第三章怎样进行设计微课：有效地查找信息（广州数字教育城的注册与使用）试验：“徽章〃3D造型设计（2）小组活动：3D造型设计第四章设计的实现■制作微课系列：金工基本技能试验：金丁饰品设计与制作（4）竞赛：Appinventor智能手机编程参赛小组活动：3D打印第五章设计的交流与评价家校讲坛：设计业人员小组活动：企业参观与交流

6、小组活动：周边学校表演与交流必修二第一章结构与设计实验：积木式常见结构搭建（2）试验：筷子搭廊桥（1）试验:A4纸的飞行试验（课时）微课系列：智积木式智能结构搭建竞赛：机器人竞赛参赛第一章流程与设计试验：虚拟机器人入门（2）家校讲坛：学生选题小组活动：人形机器人舞蹈设计小组活动：机器人队列表演竞赛：广州市通用技术作品人赛第三章系统与设计试验：水火箭“远程打击〃试验（2）试验：“紧急迫降”技术试验（3）微课系列：Arduino智能设备开发竞赛：机器人创意设计参赛第四章控制与设计试验：实体机器人挑战赛（3

7、）小组活动：创意制作二、校本技术课程开发与实施的方法与策略目前我国高中的技术教育主要通过通用技术和信息技术两门学科实施，两门学科的目标都是提高学生的技术素养，而通用技术学科更强调引导学生学习技术思维与方法，灵活运用自身原有的和实践中的知识与技能來解决生活中的技术问题，较之信息技术的内容更为广泛而灵活。这对通用技术学科的日常教学要求更高，难度更大！因此，笔者认为，校本技术课程教学资源的开发应满足以下三个方面的要求：1、技术学习应提供尽可能多的内容选择,让学生能够选择喜欢的内容进行学习；2、技术学习应提供

8、完善的、阶梯式难度提升的学习内容，让不同学习能力的学生都能获得不同层次的学习需求；3、技术学习应与教育引导方向、职业现状、社会实际相结合，为高中生未来专业选择与职业规划的作前期铺垫；在缺少课时、实验场室和配套设施设备的情况下，笔者从以下三个方面进行积极探索：1、积极引入现行中学生科技竞赛、社会热点技术内容，重新整合前期开发的技术试验，以基于项目的学习模式对各类试验内容进行筛选与改造，让学生融入有意义的任务完成的过程中；如3D打印涉及到平面草图绘制、3D建