【历史】必修一专题三：辛亥革命(每课名题3)

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1、必修一专题三：2、辛亥革命（每课名题3）点击下载更多高中历史免费试卷（请按Crtl键+左键点击）一、选择题（本大题共81小题，共0分）1．澳大利亚人莫里循曾任《泰晤士报》驻华首席记者，中华民国总统政治顾问，居住北京20余年（1897—1920）他的大量报道、通讯与日记忆成为研究这一时期中国历史的重要素材。下面这些资料里，他不可能留下的是（）A、火烧圆明园的现场报道B、八国联军侵华战争的照片C．孙中山宣誓就职的照片D、与义和团冲突的日记2．（2010年11月广东六校高三第二次联考8题）从辛亥革命到五四运动前中国历史发展的主要特点包括：①国内政治斗争的焦点是民主共和与专制独

2、裁②民族工业出现短暂的春天③民主共和、实业救国和马克思主义广泛传播成为当时中国社会思潮的主流④旧民主主义革命完成了向新民主主义革命过渡A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③3．（2010年12月南京师大附中高三阶段考1题）下列关于南京临时政府成立时国内政局的表述，正确的是（）A．全国各省区均已宣布独立B．清朝皇帝已经决定退位C．革命派掌握了各省的政权D．袁世凯已掌握了清政府的实权4．（2010年9月浙江温州高三返校联考4题）辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来

3、管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命A．增强了国民的民族民主意识B．使民主共和观念深入人心C．打击了帝国主义的侵略势力D．扩大了人民的民主自由权利5．（2010年11月湖北武昌区高三调研14题）辛亥革命百年的脚步日益临近，位于武昌阅马场的“红楼”成为旅游热景。在楼中珍藏着一部1911年10月16日由军政府颁布的《中华民国鄂州约法》。约法规定：“鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构成……；人民一律平等，有言论、集会结社、通讯、信教，居住等自由……都督由人民公举，任期三年，连任以一次为限……议员由人民中选举产生，议会可以向政务委员提出条陈、质问，要求答辩或弹幼

4、。”对此评价不正确的是A．它将资产阶级共和国方案第一次以根本法的形式确定下来66/66B．它的颁布意味着中国乃至亚洲第一个民主共和政体的确立C．它的颁布推动资产阶级民主革命发展标志着中华民国成立D．它的颁布极大地提升了武昌首义民主革命色彩和革命意义6．（2010年9月福州八中高三质检15题）“万户涕泪、一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既忘共和，即称民贼。”这是1915年底一篇宣言中的内容，其中“民贼”指的是A．慈禧B．袁世凯　　　C．段祺瑞　　Ｄ．汪精卫7．（2010年11月福州市八县高一期中18题）《中华民国临时约法》规定：“中华民国主权，属于国民全体”，其实际意义在

5、于(　　)A.人民在政治上翻了身　　B.否定了君主专制制度C.确立了民主共和国的制度　　D.为资本主义发展创造了条件8．（2010年9月安徽省濉溪县月考16题）从下列近代中国人根据当时形势创作的宣传漫画中，我们可以获取的历史信息有①武昌起义后各地纷纷响应②革命隐藏着失败的危机③革命派大力弘扬民主④民主政治得以实现A．①②③B．①③④C．①②D．③④9．（2010年11月江苏泰州中学高三期中10题）右侧图片是辛亥革命期间的漫画，下列选项中符合漫画主题的是A．武昌起义的爆发B．清朝统治土崩瓦解C．清帝退位D．清朝的强大，光芒四射10．(2010年11月河南信阳市高三调研10

6、题)“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”，革命党人为改变这种现象而采取的最主要行动是A．成立中国同盟会B．与保皇派论战C．发动黄花岗起义D．成立南京临时政府11．（2010年9月佛山市禅城区高三调研16题）梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后66/66的意义”。他曾说，凡不是中国人，都没有权来管中国的事；凡是中国人，都有权来管中国的事。由此可见，梁启超认为辛亥革命的作用是A．增强了国民的民族民主意识B．促使民主共和观念深入人心C．推翻了封建君主专制统治D．打击了帝国主义在华势力12．（2010年12月安徽皖中名校高三联考6题）日本学者福

7、泽谕吉在《文明论概略》中主张：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。”与“改变政令”相关的历史事件是（）A．太平天国运动B．洋务运动C．辛亥革命D．五四运动13．（2010年11月北京朝阳区高三期中31题）在我国传统的干支纪年中1851年和1911年为旧历辛亥年，这两年中国发生两场大规模革命运动。对两场运动共通之处它们都A．是资产阶级民主革命运动B．部分实现政治民主化目标C．主张废除地主土地所有制D．以“均贫富”为最高理想1