《小兰学锄草》教学设计

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1、时间年月日新课题目第五课小兰学锄草教学内容字词练习。教学目标1.理解练习题的要求，按要求完成练习题，能掌握句子的用法。2.鼓励学生爱劳动。3.提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活习习惯。教学重点理解练习题的要求，按要求完成练习题，能掌握句子的用法。教学重难点提高学生的读句子能力，能让学生用汉语说出自己的生活和学习习惯。教学方法引导法，启动法，鼓励法，讲解法等。学习方法合作学习，探索学习，独立学习等。教学过程设计一、导入新课谁来读课文…？谁来说一说课文一的主要内容？（知道的同学给其他同学说说）老师先解释练习的

2、要求，然后组织学生完成练习题。二、字词练习1.给下列汉字先加偏旁，再组词。助（牟）锄头而（寸）耐心页（火）烦恼交（车）比较工（扌）扛着路（雨）露2.连一连，写一写。绿油油的说绿油油的菜苗。整整齐齐的学习整整齐齐的本子。气冲冲地本子气冲冲地说。认真地菜苗认真地学习。3.用所给的词语完成句子。我进教室一看，果然已经打扫干净了。（果然）学习汉语方法好，大家学得很轻松。（轻松）我的好刖友李玲耐心地教我学汉语。（耐心）听到这个好消息，父亲露出了笑容。（露）4.用指定的词语回答问题。1）他们是扛着锄头下地劳动。（扛）2）老师露出了笑容，

3、对我的冋答很满意。（露）3）这种药十分有效。（有效）4）果然我们班赢了。（果然）老师让学生读全部的句子和词组。先按小组让学生朗读出来。然后让每个学生个人读。不会读的老师示范读。老师组织学生自做练习题，做完后让学生上黑板做。最后老师在黑板上做总结。三、巩固内容。全班学生齐读字词。引导学生读每个句子。四、课堂小结。小结新课内容并进行爱劳动教育。板书设计第五课小兰学锄草字词练习作业布置复习，完成练习册的相关题。时间年月日新课题目第五课小兰学锄草课型练习教学内容教材第35-36页的“课文练习”和“交际活动”。教学目标1.理解练习题的

4、要求，按要求完成练习题，能掌握课文的主要内容。2.鼓励学生爱劳动。3.提高学生的造句能力，能让学生用汉语说出自己想法。教学重点理解练习题的要求，按要求完成练习题。能掌握句子的用法。教学难点提高学生的造句能力，能让学生用汉语说出自己想法。教学法引导法，启动法，鼓励法，讲解法等。学习法合作学习，探索学习，独立学习等。教具教学过程设计导入新课在家你会做些什么劳动？在学校你会做些什么劳动？老师先解释练习的要求，然后组织学生完成练习题。课文练习根据课文内容完成下面的句子。一个星期天，妈妈说：你跟我去菜地劳动吧。吃过早饭，我扛着锄头跟着

5、妈妈来到菜地。妈妈干起来很轻松，可我却干得很吃力。我懂得了一个道理，任何事都要认真学习，才能干好。课堂讨论妈妈为什么要小兰跟她一块去锄草？答：让她体验劳动，学习劳动。小兰为什么生气？答：自己不会干，很吃力。妈妈是怎样教小兰的？答：妈妈耐心地教她，示范给她看。劳动完后，小兰有什么感受？答：她有很多感受，学会劳动，看到劳动的成果，感觉很高兴。交际活动小组讨论说一说，劳动会给我们带来什么？可以从身体，学习知识，锻炼意志，珍惜劳动果实等几个方面来谈。学生先说出來自己的想法，然后老师一边补充，一边总结。老师组织学生朗读第35页的句子，

6、并解释句子的用法。老师组织学生自做练习题，做完后让学生上黑板做。巩固内容全班学生齐读字词。引导学生读每个句子。课堂小结小结新课内容并进行爱劳动教育。板书设计第五课小兰学锄草课文练习交际活动作业布置复习，完成练习册的相关题。时间年月日新课题目第五课小兰学锄草课型课文教学内容本课课文二“给儿子找份工作”的主要内容。教学目标能常握课文的重要内容，熟读课文。通过课文学习，培养学生爱劳动。提高学生的口语交际能力和阅读能力。教学重点能掌握课文的重要内容，熟读课文。教学难点提高学生的口语交际能力和阅读能力。教学法引导法，启动法，范读法，讲

7、解法等。学习法合作学习，朗读学习，齐读学习等。教具教材图片。教学过程设计导入新课请大家讨论：五六岁的小孩应该不应该劳动？如果应该，可以做哪些劳动？其实，从小爱劳动是我们良好的习惯。下面就來看看，父母是怎样培养孩子从小爱劳动的习惯的？老师示范读，让学生对课文内容整体了解。然后提出问题，让学生带着问题阅读课文。要求按正常语速读，要发音清楚。老师提出下列问题：儿子六岁生日时，他的父母准备干什么？爸爸怎样安排儿子劳动的？给儿子找份工作儿子刚过了六岁生日，爸爸和妈妈商量给儿子找份工作，让他从小养成爱劳动的习惯。两个人很快决定，让儿子摆

8、鞋子。一家四口的鞋子可不少，总共十一二双鞋需要整理，而且，六岁的孩子完全能够做得到。由爸爸找儿子谈话。儿子完全同意，每天的工作由爸爸下班回家时检查验收。儿子果然认真负责，从左到右，由大到小，把鞋子摆得整整齐齐。四岁的妹妹也来帮忙，但儿子很生气，妹妹总把鞋子左右摆反。一个月后，爸爸根据兄妹俩