2015-04-09(综合修订),浙江大学校史馆展陈大纲

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1、•一［輕式的：缩进：首行缩进：。字.輕式的：缩址首行缩进宀字2015-^-04^-09-S〜聘格式的：缩进：首行缩进：o字祸阳4.及兀s丄序厅5【展示意义】5【展示内容及形式】5第二篇1溯源求是8【展示意义】8【展示内容及形式】84■导语】8一、求是书院创立8二、求是书院的办学10二、国立第二中山大学的成立12苗_笆-幣凶耐己w4■展示意义】16【展示内容及形式】16丄导语】16一、定名国立浙江大学16立浙注夫学早期发展第三篇：调整发展36【展示意义】36【展示内容及形式】36「…亍・••「••・・•・・

2、••=•••・；36=▼建国-后的淅江人学到四校发展36=■目11隈沿革38三、浙江大学45四、杭州大学51o4六、浙江医科人学57第四篇：争创一流62基木思路：62一、融合固基63二、改革发展.…..6873（代结语）：詡近平关于求是精神的讲话带格式的：缩进：芍行缩进：0字说明需格式的：缩进：首行缩进：。字带格式的：缩进：芍行缩进：0字「符本夹案系由档案馆▽宣传部共同起草完戒■b在撰写交案的过程中•，-得到孑校颌导•*校史专家、展览专家、各有关部门的指导y帮助，在此表示感谢！听觉印象，让观者在步入展厅之

3、后能对浙大有一个初步的认识，为后囲的內容作匸展示冉容及形式J町序Q酋先便是序吉璐L按#■山惟涯际斗—是哄耳年昭妊的・LU；重环物的集体袖•画—卓卷相对的是甘將史沿革缩略国l烬历任重要校长的办学名言「序厅的最■脣咅餡4是校歌合唱团，观者通过听和唱，感曼楼瞧爰文字内容:创办于1897年岁是W为荊身的浙注舞国历央最悠久的著名高等学府之一。一她创靑#带格式的：左，缩进：首行缩进：o字符，行距：单倍行距，孤行控制带格式的：左，无，缩进：首行缩进：o字符，行距：单倍行距，孤〔行控制，边框:鹿鑰：（无框线）带格式的：正

4、文，缩进：首行缩进：0字符，行距：单倍行距带格式的：左，缩进：首行缩进：0字符，行距：单倍行距，孤行控制TWS翳瞬評缩返带格式的：左，缩进：首行缩进：0字符，行•距：单倍行距，孤行控制彳蠶歸誌行缩进:带格式的：左，缩进：首行缩进：0字符，行距：单倍行距，孤行控制熾嗨泸首行缩进:展项一：“惟学无际”长卷带格式的：左，缩进：首行缩进：0字符，行距：单倍行距，孤行控制——匕惟学无呼…长卷…G来源屮…原校央馆J斷式的：缩进：首行缩进：2字目的辉煌「今口，浙江大学师牛员工在党中央、教育部、浙江省委省政府的正确吐界一

5、流大学宏伟H林任勇■前■进4浙江大学历史悠久，积淀深厚。其前身是创办于1897年的求是书院八这是一所・为离强娈革丽创建的新式高等学特併创孑我国返代高等按育的先河bl927年，在求是书院的基础上组建了国立第三中山人学。1928年，国立第三中山人学改名为浙江大学。抗战爆发后，在竺可桢校长的率领下学校西迁办学，并在抗H烽火屮崛起，赢得了“东方剑桥”的美誉。1952年院系调整屮，学校主体部分发展成为后来的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学，并且都得到了迅速发展。1998年，同根同源的四校实行实质性合并

6、，组建新的浙江人学b为学校进=■步发展成为基础坚实l实为雄厚,…特色鲜明”,””尿匸国內=■流水平•「…在国-际土有较夫影响的综合性、硏宪■性出U新性尖学■奠定孑基础厂今目的浙注夬学师牛眞壬厂继-承利发扬上求是创新丄的铤良传统，正朝着世界_流尖学的宏卿标奋勇荊进4要了解如今的浙大，不可不溯源其昔口历史。展项二：历史沿革居今日而图治厂以-培养居今Hffr有#厂以讲求实学为——林启浙江大学怀抱的点希望就是不尚虚华「不装口~陥期■切实实地做去，替中国的大学教育多立下•个实在的基础.一一蒋梦麟尖学教-育-lW的L

7、绝不俣是造就多少专家如壬程师.E■化类L收在干养成公忠坚毅，能担半大任，主持风会，转移国运的领导人才。一一竺可桢路甬祥:救存为适应现代化科学技术的迅猛发•展,必须由封闭型向开放型转变，强调实现“一结合”，即教师的主导作用」J发:挥学生的主观能动件用相结合、理论教学与住会实•践相结•合L课堂教学与课外心学相结•合叶必求是与创新「路甬祥教育文集》）特意生■活尤为人性之本源。（陈立《大学和大学牛》，《思想与时代》，1943年笫王季午l医学的探索是坯境的「医学的刊老就是按删斗朱祖祥：做学问要采取老老实实以事求是的

8、态•度厂不能存半■点虚假必浙浙江大学的办学目标是要建设吐畀=■流的夬学『她的使命，足要培养貝有国际视！睜的耒来领导者。一一潘云鹤墙面内容:1897年求是书院阴一年—浙注求是夫学堂1902年浙江大学堂.曲3■年_浙注高•等学堂（版块二）版⑷砸年_浙注医爭决学1960年浙江农业人学霁格式的：缩进：首行缩进：2字夕吉riiIo曙式的：缩进：首行缩进：2字展项三唱团W2.校歌歌谱（五线谱楼歌T＞齐罩感应播扇亠形式：投影互动+语肓装置参