2014年_04_09[综合修订],浙江大学校史馆展陈大纲

2014年_04_09[综合修订],浙江大学校史馆展陈大纲

ID:26719441

大小:713.30 KB

页数:87页

时间:2018-11-28

2014年_04_09[综合修订],浙江大学校史馆展陈大纲_第1页
2014年_04_09[综合修订],浙江大学校史馆展陈大纲_第2页
2014年_04_09[综合修订],浙江大学校史馆展陈大纲_第3页
2014年_04_09[综合修订],浙江大学校史馆展陈大纲_第4页
2014年_04_09[综合修订],浙江大学校史馆展陈大纲_第5页
资源描述:

《2014年_04_09[综合修订],浙江大学校史馆展陈大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、WORD格式整理浙江大学校史馆展陈大纲2015年04月09日专业知识分享87/87WORD格式整理目录说明4序厅5【展示意义】5【展示内容及形式】5第一篇:溯源求是8【展示意义】8【展示内容及形式】8【导语】8一、求是书院创立8二、求是书院的办学10三、国立第三中山大学的成立12第二篇:探求崛起16【展示意义】16【展示内容及形式】16【导语】16一、定名国立浙江大学16二、国立浙江大学早期发展17三、竺可桢校长时期的国立浙江大学19第三篇:调整发展36【展示意义】36【展示内容及形式】36【导语】36一、建国后的浙江大学到四校发展36二、调整后四校沿革38三、浙江

2、大学45四、杭州大学51五、浙江农业大学54专业知识分享87/87WORD格式整理六、浙江医科大学57第四篇:争创一流62基本思路:62一、融合固基63二、改革发展68三、“六高强校”73(代结语):习近平关于求是精神的讲话89专业知识分享87/87WORD格式整理说明本文案系由档案馆、宣传部共同起草完成。在撰写文案的过程中,得到了校领导、校史专家、展览专家、各有关部门的指导与帮助,在此表示感谢!专业知识分享87/87WORD格式整理序厅【展示意义】本展区旨在对浙江大学百年史进行凝炼性的表现,通过画卷的视觉印象和校歌的听觉印象,让观者在步入展厅之后能对浙大有一个初步

3、的认识,为后面的内容作序做铺垫。【展示内容及形式】步入序厅,首先便是序言墙,接着是“惟学无际”长卷,是浙大百年办学史上的重要人物的集体油画。与长卷相对的是浙大历史沿革缩略图,以及历任重要校长的办学名言。序厅的最后部分是校歌合唱团,观者通过听和唱,感受校歌,感受浙大人一直坚持着的声音。序言墙文字内容:创办于1897年,以求是书院为前身的浙江大学,是我国历史最悠久的著名高等学府之一。她创建于清末国人图强变革之时,开创了中国近代高等教育的先河;她崛起于抗日烽火硝烟之中,赢得了“东方剑桥”的美誉;她新生于人民共和国的怀抱,哺育了数以万计的华夏英才;她腾飞于改革开放的时代,铸

4、就了世人瞩目的辉煌。今日,浙江大学师生员工在党中央、教育部、浙江省委省政府的正确领导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,继承和发扬“求是创新”的优良传统,已经将浙江大学发展成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明、居于国内一流水平,在国际上有较大影响的综合型、研究型、创新型大学,并朝着有中国特色的世界一流大学宏伟目标奋勇前进!浙江大学历史悠久,积淀深厚。其前身是创办于1897年的求是书院。。这是一所为图强变革而创建的新式高等学府,开创了我国近代高等教育的先河。1927年,在求是书院的基础上组建了国立第三中山大学。1928年,国立第三中山大学改名为浙江大学。抗战爆发后,在竺

5、可桢校长的率领下学校西迁办学,并在抗日烽火中崛起,赢得了“东方剑桥”的美誉。1952年院系调整中,学校主体部分发展成为后来的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学,并且都得到了迅速发展。1998年,同根同源的四校实行实质性合并,组建新的浙江大学。,为学校进一步发展成为基础坚实、实力雄厚、特色鲜明,居于国内一流水平,在国际上有较大影响的综合性、研究性、创新性大学奠定了基础。今日的浙江大学师生员工,继承和发扬“求是创新”的优良传统,正朝着世界一流大学的宏伟目标奋勇前进!要了解如今的浙大,不可不溯源其昔日历史。展项一:“惟学无际”长卷W1.“惟学无际”长卷(来源:

6、原校史馆)展项二:历史沿革专业知识分享87/87WORD格式整理居今日而图治,以培养人才为第一义;居今日而育才,以讲求实学为第一义。——林启浙江大学怀抱的一点希望就是不尚虚华,不装门面,切切实实地一步一步地做去,替中国的大学教育多立下一个实在的基础。——蒋梦麟大学教育的目的,绝不仅是造就多少专家如工程师、医生之类,而又在于养成公忠坚毅,能担当大任,主持风会,转移国运的领导人才。——竺可桢路甬祥:教育为适应现代化科学技术的迅猛发展,必须由封闭型向开放型转变,强调实现“三结合”,即教师的主导作用与发挥学生的主观能动作用相结合、理论教学与社会实践相结合、课堂教学与课外自学

7、相结合。(《求是与创新--路甬祥教育文集》)陈立:大学之理想在作育通人,盖教育目的乃在尽性。人之性不尽于理智,情意生活尤为人性之本源。(陈立《大学和大学生》,《思想与时代》,1943年第29期)王季午:医学的探索是无止境的,医学的可悲就是故步自封。朱祖祥:做学问要采取老老实实、实事求是的态度,不能有半点虚假。(《浙大的校长们》杨达寿等)浙江大学的办学目标是要建设世界一流的大学。她的使命,是要培养具有国际视野的未来领导者。——潘云鹤墙面内容:(版块一)1897年求是书院1901年浙江求是大学堂1902年浙江大学堂1903年浙江高等学堂1912年浙江高等学校1927

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。