2015-2016学年度第一学期化学教研组工作总结

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1、赫章县第二中学化学教研组工作总结2015-2016学年度第一学期这学期化学教研组的工作是在学校教科处的领导下围绕着开学初制订的工作计划进行的，通过化学组全体老师的共同努力，化学教研组的凝聚力得到了加强，通过我们化学组内开展的听评课活动、集体备课活动以及学校组织的“教学大练兵”活动（青年教师考试）。我们化学组教师的业务水平得到了提升，青年教师也在锻炼中逐渐成长。可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现把这一学期的工作总结如下，以便以后更好的工作：1、认真完成教育教研工作：依据开学初制定的工作计划，组内确立了以备课组为单位的教学工作目标，

2、利用教研组活动时间，学习和落实常规的教学任务，通过分散听课、集中评课、集体备课、集中进行探讨等多种方式来相互督促、相互促进，加强了各备课组之间的相互交流；组内如姚文超、王兴量两位新教师，在教研组各位老师的帮助下，和他们自身的不断努力下，迅速成长，业务水平不断在提高，已经完成了角色转变，本学期不仅进行化学教学，其中姚文超老师还担任高一3班主任，无论在教学还是班主任管理上都获得很大收获，教研组全体老师都愿为此不懈努力。2、教学常规方面：严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理

3、中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差牛辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。3、进一步完成“青蓝工程”的相关任务：在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范教学程序、教学要求如板书、解题规范等的同时，更强调要给青年教师传带新的教学思想，我们认为教育现代化关键是教师的

4、现代化，而教师的现代化的关键又是观念的现代化，我们要求指导老师站在21世纪知识经济时代的要求的高度去认识现代教育，要从素质教育、培养学生能力的高度指导年轻教师。年轻教师既要继承我们优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化教育观念，勤于思考，勇于探索，大胆创新，教育的希槊在于创新学校的希望也在于创新。我们不主张青年教师只是鹦鹉学舌地照搬导师的备课笔记和教学套路，而是鼓励青年教师开动脑筋，大胆探索。指导老师在放手的同时，又注意抓住关键环节，重点内容给青年教师予以点拨，要鼓励徒弟大胆发表不同看法，试行不同的教法。在听取了青年教师的课后及时作好点评，

5、不能只听不析，也不能只说好的，当然也不能一味批评。4、积极开展公开课：上公开课是每一位教师从教生涯中不可避免的一种经历，也是非常重要的一项工作.青年教师可以凭借一节成功的公开课显示口已的教学功底，奠定口己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路：中老年教师可以通过公开课向同行展示自己的教学理念或模式,供同行取经。为了使老师们更好地相互学习并努力提高自身的业务水平和教育教学水平。我们化学组积极开展了听、评课的活动。5、努力提高自身素养：全组教师团结协作，工作兢兢业业，同事间以诚相待，相处融洽，教学环境和谐。认真学习现代教育教学理论；学习

6、现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；按照新课程标准、新教材、和新高考，认真钻研新教材，为适应新课程实施的具体要求，组织本组老师学习新课程标准，研究新高考，并参加学校组织的教学大练兵活动（青年教师考试），不断提高教师的自身的业务修养和素质。不断提醒老师们规范常规教学的过程，女II：备课、上课、课后辅导、作业批改等，提高课堂效率。6、为了全面贯彻落实贵州省教育厅《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》，不断增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。因此在这一学期里，我们化学组分期分

7、批地学习《法制教育与学科教育》、《贵州省中小学学科教学渗透法制教育一教师培训手册》以及各种法律法规知识，从而丰富自己的知识结构，在学习过程中老师们积极的做了学习笔记和相关的作业，找准了在学科屮渗透法制教育的渗透点，为在教学实践中渗透法制教育确立了方向和明确的方法。作为教研组长，在业务上应该是很过硬的，因此在以后的工作过程中我耍进一步多学习业务知识，特别是在新课程指导下力争做好全组教师的领头人，和全组教师一起共同探讨共同学习，回顾一学期来的教研组工作，我们深深的感到:务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍

8、述是…支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为把化学教研组