《电场总复习》典型电场对电荷力的影响

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1、《电场总复习》----典型电场对电荷力的影响塘沽一中高三物理组窦艳一：知识目标：1：复习匀强电场，点电荷的电场特征及其电力线的分布情况。2：对于使用电力线方法分析电场特性进一步了解。3：从力的视角展开讨论，尝试归纳匀强及点电荷电场对于带电体的影响。4：强化模型概念，温故知新，尝试理科教学的人文特点。二：能力目标：1：能够以电力线为辅助手段分析电场特性尤其是场强分布特征，能将其结论应用至具体习题中。2：能够将已有的力学知识中涉及的常见题型及其物理情景应用至电场问题中，从而提升学生的分析归纳能力，强化模型教学的成果。三：德育目标：

2、1：提升学生观察能力，在处理事物中有切入点，有重点，并能将观察到的问题能够做到系统归纳。2：强调理论联系实际的能力，将课堂内容融于现实生活中，培养学生善于观察自然，乐于思考的习惯。【教学重点】讨论典型电场对于电荷的运动中在受力方面的具体影响【教学难点】将已有的力学模型或情景与现有的电学知识相联系，解决实际问题【教学类型】专题复习课【教学方式】讲授，配合演示实验【教学仪器】投影仪，多媒体课件4/4【教学过程】1：复习引用：（讲授）前面几节课中，我们对于电场进行了复习，电场一章主要有两条线索贯穿，即从力的角度来描述电场强弱的一条线

3、索，其中以场强为重点；另一条线索则从能的角度描述电场强弱的线索，其中以电势，电势能为重点。在前几节课的复习中我们对于第一条线索进行了复习，既然这条线索是主要以力为视角描述电场，反之，典型电场对于电荷受力的影响又是什么样的？这是我们今天讨论的问题。2：讲授新课：一：匀强电场对于电荷受力的影响1：匀强电场特点：场强处处相等2：匀强电场电力线的分布特点3：例题例：如图所示：两个带电电荷被绝缘丝线连接置于匀强电场中，场强方向如图，则稳定时图景是怎样的？分析：(1)注意：电荷间的力属内力，不属于外界影响E(2)经典力学模型的再次利用+q

4、分析特点：结合经典物理试题，分析现有问题。-q4：总结：匀强电场中对电荷力的作用相当于一个恒力例：三个相同带电粒子（重力不计）从同一地点沿同一方向飞入匀强电场，如图所示的运动轨迹，由此判断：求：a,b,c飞行时间和初速度大小关系？cab分析要点：将平抛这种能够运动模型应用于电场实例中，提升学生认知水平，进一步提升学生对于模型的把握。二：点电荷电场对电荷力的作用1：点电荷电场力线分布及其场强特点2：等量同种电荷电场特点（加学生参与实验）3：等量异种电荷电场特点4/44：几种常见电场的电力线分布总结电场电场线图样简要描述正点电荷发

5、散状负点电荷会聚状等量同号电荷相斥状等量异号电荷相吸状匀强电场平行的、等间距的、同向的直线5：例题：分三类展开：类型一：判断比较电量及电性类型二：力电关联类型三：与动量能量综合类型一：（在电力线讲解中穿插）1．法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场。图为点电荷a、b所形成电场的电场线分布图，以下几种说法正确的是Aa、b为异种电荷，a带电量大于b带电量Ba、b为异种电荷，a带电量小于b带电量Ca、b为同种电荷，a带电量大于b带电量Da、b为同种电荷，a带电量小于b带电量二：力点关联例：如图所示：光滑绝缘水平面上带异种电荷的小球

6、A，B它们一起在匀强电场中向右作匀加速运动，且保持相对静止。设小球A的带电量大小为QA，小球B的带电量大小为QB，下列判断正确的是（）A：小球A带正电，小球B带负电，且QA>QBQAEQBB：小球A带正电，小球B带负电，且QAQB4/4D：小球A带负电，小球B带正电，且QA

7、，方向水平向左B.先变大后变小，方向水平向右C.先变小后变大，方向水平向左D.先变小后变大，方向水平向右分析：本题主要是考察学生对于等量异种电场的认识结合力学简单受力分析，得出结论类型三：与动量能量综合：例：在光滑绝缘的水平面上有两个带有异种电荷的带电小球A，B二者在距离一定远处均从静止释放，经过一定时间，（除电力以外力不计）发现当A的加速度为a时，B的加速度为4a，则当A的速度为v时，B的速度为多大？（设研究过程中A，B还未相碰）AB分析特点：类比弹簧模型3：课后小结：【课后思考】曹植诗引题•白日曜青春•时雨静飞尘•寒冰辟炎

8、景•凉风飘我身•曹植（三国）【布置作业】《全能》131页5，6，74/4