高考物理总复习静电场、电场的力的性质电荷练习(10)

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1、电荷(10)1.关于元电荷和点电荷,下列说法中正确的是(  ) A.电子就是元电荷 B.电子所带的电荷量就是元电荷 C.电子一定是点电荷 D.带电小球也可能是点电荷2.保护知识产权,抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。盗版书籍影响我们学习效率甚至给我们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习时,他发现有一个关键数字看不清,拿来问老师,如果你是老师,你认为可能是下列几个数字中的(  ) A.6.2×10-19C      B.6.4×10-19C C.6.6×10-19CD.6.8×10-19C3.某电荷带电量为6.4×10-15C则该

2、电荷所带电荷量是元电荷的多少倍4.在物理学的发展过程中,科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用,下列关于物理思想和方法说法不正确的是(  ) A.质点和点电荷是同一种思想方法 B.重心、合力都体现了等效思想 C.伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比 D.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接证明5.关于物理学的研究方法,下列说法正确的是(  ) A.把带电体看成点电荷、把物体看成质点运用了理想化模型的方法 B.力的平行四边形定则的探究实验中运用了控制变量的方法 C.伽利略在研究自由落体运动时运用了理想实验的方

3、法 D.法拉第在发现电磁感应现象的实验中运用了等效替代的方法6.下列说法正确的是(  ) A.法拉第最先引入“场”的概念,并最早发现了电流的磁效应现象 B.牛顿发现了万有引力定律,并测出了万有引力常量G C.质点、点电荷、自由落体运动都是理想化的物理模型 D.电流的单位“A”、力的单位“N”都是国际单位制的基本单位7.最早测定元电荷电量的科学家是,库仑研究电荷间相互作用规律的装置是8.有关物体上的电荷量,以下观点中正确的是(  ) A.物体所带的电荷量可以为任意实数 B.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 C.物体带电1.60×10-9C,这是因为该物体

4、得到了1.0×1010个电子 D.物体带电电荷量的最小值为1.6×10-19C9.下列关于元电荷的说法,正确的是(  ) A.元电荷是最小电荷量 B.元电荷就是电子或质子 C.油滴所带的电荷量可能是8.8×10﹣19C D.法国物理学家库仑最早用油滴实验精确地测出了e的数值10.下列说法正确的是() A.牛顿第一定律是通过实验得出的 B.万有引力常量是由牛顿直接给定的 C.元电荷e的数值最早是由密立根测得 D.用实验可以揭示电场线是客观存在的参考答案:1.答案:BD3解析: 2.答案:B解析:任何带电体的电荷量是元电荷的整数倍,即是1.6×10-19C的整

5、数倍,由计算可知,只有B选项是1.6×10-19C的整数倍,故B正确。3.答案:4×1044.答案:C解析:A、质点及点电荷采用了理想化的物理模型的方法,所以质点和点电荷是同一种思想方法,故A正确; B.重心和合力都采用了等效替代的思想,故B正确; C.伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点,不是速度跟位移成正比,故C错误; D.不受力的实验只能是理想实验,是无任何实验误差的思维实验,严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足,只能靠思维的逻辑推理去把握,故牛顿第一定律是不可以通过实验直接得以验证的,故D正确;5.答案:A解析:A、把带电体看成

6、点电荷、把物体看成质点运用了理想化模型的方法,故A正确; B.力的平行四边形定则的探究实验中运用了等效替代的方法,故B错误; C.伽利略在研究自由落体运动时运用实验和逻辑推理相结合的方法.故C错误; D.法拉第在发现电磁感应现象的实验中运用了控制变量法,故D错误;6.答案:C解析:A、最早发现电流磁效应的科学家是奥斯特,不是法拉第,所以A错误. B.牛顿发现了万有引力定律,但并没有测出万有引力常量G,万有引力常量是卡文迪许测出的,所以B错误. C.质点、点电荷、自由落体运动都是为了研究问题方便引入的理想模型,所以C正确. D.国际单位制规定了七个基本物理量

7、.分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量.它们的在国际单位制中的单位称为基本单位,力的单位N不是国际单位制的基本单位,所以D错误.7.答案:密立根,扭秤装置解析:最早测定元电荷电量的科学家是密立根,库仑研究电荷间相互作用规律的装置是扭秤装置8.答案:BD解析:A、物体所带的电荷量不能为任意实数,只能为元电荷的整数倍.故A错误.B、任何带电体的电荷量都元电荷的整数倍.故B正确.C、物体带电1.60×10-9C,说明物体失去了1.0×1010个电子.故C错误.D、物体带电荷量的最小值与电子的电荷量数值相等,为1.6×10-19C.故D正确9

8、.答案:A解析:考点:物理学史;元电荷、点电荷.专题:常规题型.分

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