2015-2016年苏教版必修五《报任安书(节选)》学案(1)

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1、2015-2016学年苏教版必修五《报任安书(节选)》学案悲士不遇赋司马迁悲夫!士生之不辰,愧顾影而独存。恒克己而复礼,惧志行而无闻。谅才題而世戾,将逮死而长勤。虽有形而不彰,徒有能而不陈。何穷达之易惑,信美恶之难分。时悠悠而荡荡,将遂屈而不伸。使公于公者,彼我同兮;私于私者,自相悲兮。天道微哉,吁嗟阔兮;人理显然,相倾夺兮。好生恶死,才之鄙也;好贵夷贱,哲之昏昏罔觉,乱也。焰焰侗“昭昭”,明亮的样子)洞达,胸中豁也;内生毒也。我之心矣,哲已能忖;我之言矣,哲已能选。没世无闻,古人唯耻;朝闻夕死,孰云

2、其否!逆顺还周,乍没乍起。理不可据,智不可恃。无造福先,无触祸始。委之自然,终归一矣!译文:我悲叹士人的生不逢时,自愧顾盼身影孤独一人。时常约束自己,使言行合于礼,唯恐志向与行为默默无闻。自信才质很高而世情不正,将至死都永远辛勤。虽有形相但不能彰显于世,空有才能却不得展示于人。为何困厄与通达容易使人迷惑,美与恶确实很难辨清。时光悠长而没有穷尽,我将只能屈而不能伸。让那些公心为国的人都和我相同啊,私心为自己的人自己去悲哀吧!天道那么精微啊,哎呀又那么疏阔;人间事理显而易见,只有互相倾轧和侵夺。贪生怕死,

3、是品质的卑贱;爱贵轻贫,是智虑的混乱。明白透澈,是胸中豁达开朗;糊涂迷乱,是内心生了毒害。我的心意,明智的人已能猜想到;我的言论,明智的人定能把它入选。终身默默无闻,古人当作羞耻。早晨知道了真理晚上就死去,谁能说不该如此。逆与顺循环往复,忽而没落忽而兴起。没有人事先就造下洪福,也没有人起始就遇到大祸;委身于自然,最终还是归为—体啊!一、基础训练1.下列句子中,加点字注音全都正确的一组是()A.曩者(nang)缰泄(xid)怯懦(qu©)•••B.鄙陋(bl)倜傥(tdng)贪生恶死(wti)•••C.

4、草创(chuang)愠色(wdn)放失(yi)10闻•••D.轩辕(xuan)剌谬(ci)■虽万被戮(Ki)解析:A项,“怯”应读qie;C项,“愠”应读yun;D项,“剌”应读Id,“戮”应读lti。答案:B2.下列句子中,加点的词语与例句意义.用法均相同的一项是()例句:今少卿乃教以推贤进士■A.今其智乃反不能及B.度我至军中,公乃入••C.当春乃发生D.屈原放逐,乃赋《离骚》解析:A项,“却,竟然”,与例句相同;B项,“才”;C项,“就”;D项,连词,“于是,就”。答案:A1.下列各项中,不含通

5、假字的一组是()A.古者富贵而名摩灭B.大底圣贤发愤之所为作也C.上计轩辕,下至于兹D.放失旧闻解析:A项,“摩”通“磨”;B项,“底”通“抵JD项,“失”通“佚”。答案:C2.选出下列加点的词语古今意义都相同的一项()A.且负下未易居,下流多谤议••B.恨私心有所不尽••C.此人皆意有所郁结••D.鄙陋没世,而文采不表于后世也••解析:A项,下流:句意指负罪受辱的处境;今义:指卑鄙龌龊。B项,私心:句意指自己内心;今义:为自己打算的念头。D项,文采:句意指文章;今义:文学方面的才华。答案:C1.下列

6、句子中加点的词,解释不正确的一项是()A.若望仆不相师望:希望B.积威约之渐也渐:浸渍、渐进■C.恨私心有所不尽恨:遗憾■解析:B项,望:怨恨。答案:B2.下列句子,句式与其他三项不相同的一项是()A.仲尼厄而作《春秋》B.重为乡党所戮笑C.虽万被戮,岂有悔哉D.孙子断足,终不可用解析:A项不是被动句。答案:A二、课内阅读阅读下面的文字,完成7〜10题。古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《

7、兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传

8、之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也。1.下列各组句子中,加点的词的意义相同的一组是()A.①通古今之变,成一家之言②藏之名山,传之其人,通邑大都■B.①屈原放逐,乃赋《离骚》②今少卿乃教以推贤进士C.①此人皆意有所郁结,不得通其道②然此可为智者道,难为俗人言也D.①近自托于无能之辞■②亦欲以究天人之际解析:A项,①通晓,②!1!通八达;B项,①于是,②却;C项,①思想观念,②说;D项,都是结构助词,“的”。

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