浅谈对外汉语教学中文化传播和差异

《浅谈对外汉语教学中文化传播和差异》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈对外汉语教学中文化传播和差异摘要：改革开放以来，中国的经济发展迅速，已经成为了全球第二大经济实体，综合国力也进一步提升，在国际上的地位日益显著。与此同时，中国对外越来越开放也使得越来越多的外国人来华旅游、留学、工作等，而中国积极的与世界各国进行文化交流开展了一系列的文化交流活动，使得'‘汉语热”成为一股飓风，席卷了四大洋五大洲。人们对中国的兴趣也体现在了对汉语的学习上。孔子学院在世界各地的开办，更为之促进了汉语的传播。对外汉语的外传不仅仅是语言的传播，语言是文化的一种体现，语言的学习也是对文化的学习，语言是文化传播的一种介质，文化在传播的同时也体现着各自的特点和差异，在对外汉语教

2、学中常常会出现因文化差异而导致的一些阻碍，使得文化的传播受到一定影响。为了更好的让外国人更了解中国文化和中国，学习好汉语，应当将中西文化间的差异寻找出来，将不同民族的文化、地域、风俗习惯等差异进行对比，通过分析了解更好的进行对外汉语的教学，让汉语学习者通过对汉语的学习来了解中国的文化，从而进行了文化传播。关键词：文化差异；对外汉语教学；文化传播中图分类号：G04文献标识码：A文章编号：1005-5312(2014)08-0207-01一、文化与文化差异的概述“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句莎士比亚非常著名的话语中告诉我们一个道理，每个人对一个事物的理解都会因为其自身的不同而有不同

3、的看法。对于"文化”这个概念来说，也会有所不同。有些人会认为风俗习惯是文化;有些人则认为诗词歌赋是文化；还有个人认为思维方式是文化。对于文化的定义有多大上百种。而被学界普遍所认可的则是英国人类学家泰勒对文化的定义，他认为"从民族学上来说，文化，也可称之为文明，是一个复合的整体，是统一的，包括道德、法律、信仰、风俗、艺术、知识以及作为人类在社会中所习得的所有能力和思维方式。”这一概念是从一种微观的角度去解释的，虽然比较抽象不够具体，但基本概括了人们对于文化的认识，文化虽然看不见摸不着，但确确实实的存在于我们周围，甚至与对我们的生活有着巨大的影响。由于地理位置、历史背景和宗教信仰的不同，

4、不同的种族、民族、国家间的文化都存在着差异。例如，价值观、道德标准、风俗习惯和思维方式等等。这些文化的差异体现在生活中的方方面面，比如说在旅游中，不同地区国家的人，在吃喝住行上存在着不同的差异，因此才吸引着人们去自己不经常生活的地方感受不一样的生活方式和风俗习惯。而文化差异所造就了人们不同的行为、价值、态度、饮食、衣着语言等。文化的差异是普遍存在的，语言是文化传播的一种手段和介质，也是文化的一种外在表现，语言也是存在着差异的，这种差异是文化差异的外化。在对外汉语的教学中，语言的学习是一种文化的传播，同时这种文化的传播存在着差异。二、对外汉语教学中存在的文化差异文化差异是一种普遍存在的

5、现象，那么对外汉语教学中也必然存在着文化间的差异。既然差异不可避免，我们就更应该利用差异来促进对外汉语的教学，将不利转化为优势来对对外汉语教学进行研究和实践。如何能将文化间的差异积极的体现在汉语教学中，有以下几种方式。第一，将文化间的异同进行比较分析。只有将文化间的同与不同整理、分析然后归纳总结，才能找到文化间内在和外在的异同，思维才不会局限僵化，能够接受不同的思维方式和生活习惯，在今后的汉语学习中能够更好的去理解和运用。例如，可让同学们在课堂上介绍自己的国家、家乡、风俗特点等，然后用本国语言和汉语共同说一句话，加上面部表情和肢体动作，或者利用绘画音乐来表达同一个意思，让其他同学来猜

6、猜其表达的真正意思是什么。通过交流和各种“语言”的运用来让同学们更好的了解文化差异。第二，面对不同的文化差异，不同的人有不同的表现，有些人可以接受一些文化差异，而一些人却不能接受。对于这种对文化差异的不适应感，我们应当适当的去引导学生正面这些差异，而不是逼着学生去接受文化差异。正所谓'‘求同存异”，“己所不欲勿施于人”告诉我们每个国家、地区、民族都是值得被尊重的。而在对外汉语的教学过程中，常常会碰到一些适应能力不是很强的学生，面对着种种非本民族的文化差异和冲突，会产生一种不适应感，对生活、学习产生焦虑困惑的感觉，极易转变成为心理疾病。在教学中，不仅要教给学生汉语的学习，还要进行文化差

7、异的学习。第三，增强文化交流的意识，达到学习汉语的真正目的。语言是一种习得的能力，不像数学等学科要进行逻辑思考和数据研究分析。语言最高的目标就是运用。学习汉语就是为了能够用汉语与人交流，能够运用语言传递想法表达意思。通过语言能够了解到不同地方人们的生活习惯和生活方式，学习语言而不是为了能在卷子上答满分，仅仅追求的是考试的分数就失去了学习语言的意义。汉语的学习也是对中华民族文化的一种传递，汉字与西方单词的形、音、义的不同看起来似乎只是符号形成的过程的差异，但