[考试]海洋是未来的粮仓世纪之交的科学随想教案及练

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1、《海洋是未来的粮仓》《世纪之交的科学随想》教案及练习【同步教育信息】一.本周教学内容：第五单元《海洋是未來的粮仓》、《世纪Z交的科学随想》二•学习内容与目标：（一）阅读1.木单-元的四篇课文，都属于说明事理的文章。这类文章着重说明事物的木质特征，分析事物的因果关系，提示事物的发展规律。学习本单元的说明文，不仅要了解有关生物、环境等方面的科学知识，还应初步了解：说明事理要抓住事物的本质特征、因果关系加以说明，这样才能揭示事物的发展规律。2.体会热爱科学的情感，养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法O3.«学习课文，引导学生关注

2、自然、关心环保，在跨学科的整合学习中开阔视野，提高语文学习的效率和水平。学习重点：1・初步了解事理说明文的特点和写作方法，学习阅读和写作事理说明文。2.激发探索自然、观察社会的兴趣，培养学科学、爱科学、用科学的意识，深刻认识到无论过去和未來，创新都是人类赖以发展的根木动力，勇于挑战权威。3.增强环保意识，引发学生思考祖国和人类的未来，进而树立正确的环境观。4.学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构，并从多角度说明事理的方法。5.学习通过解释性的表达方法，把抽象的事理具体化，将深奥的道理通俗化。学习指导：1.事理性说明文往往都是为了解决某方而的问题

3、而写的，实用性很强，冇明确的写作目的。阅读这类文章要注意它们的目的性，阐释的是什么事理，想要引起人们关注的是什么问题及怎样解决问题的。2.写作事理性说明文，要着重说明事物的本质特点，分析事物的因果关系，揭示事物的发展规律。《海洋是未来的粮仓》课文说明：一.关于课文课文选口《十万个为什么》（新世纪版），少年儿童出版社1999年出版。该套丛书由著名（化学）科学家、原屮科院院长卢嘉锡先生担任总主编，21位屮国科学院和工程院的院士担任编委。《海洋是未来的粮仓》选自《十力•个为什么•地球科学》（新世纪版），该分册的主编是上海气象局研究员严济运。《十万个

4、为什么•地球科学》中关于海洋资源有一组文章，分别阐释了海洋为什么是个“粮仓“大药库”“聚宝盆”等，课文因篇幅限制仅选了其中第一篇。二.内容与结构《海洋是未来的粮仓》阐释了海洋能成为未来粮仓的原因，科学地说明了海藻和海洋丰富的浮游生物以及众多的鱼虾等，能为人们提供充足的蛋白质。开发利用海洋资源，潜力巨大，可以满足人口不断壇加的需要。课文可以分为三部分。第一部分（第1—2段）指出广阔海洋完全冇可能成为人类未来的粮仓。第二部分（第3—6段）阐释海洋可能成为未来粮仓的原因。这部分可分两个层次：第一层（第3段）总说。说明海洋是未来的粮仓，但这粮仓的粮食

5、不是传统意义上的粮食。第二层（第4—6段）分说。逐一说明粮仓中的粮食——海藻。浮游生物和鱼虾。笫4段：藻类能为人类提供充足的蛋口质。第5段：海洋屮还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。第6段：为人类所熟悉的食物海洋鱼虾，还有捕捞潜力挖掘。第三部分（第7段）总结全文的说明，强调海洋是人类未來的粮仓。三•课文运用的说明方法课文在阐释事理吋，运用了多种说明方法。1.采用说明和议论相结合的表达方式阐释事理。第一部分（第1—2段）和最后一段，就运用了这样的说明方法。女口，第一部分屮主要是议论，它清楚地阐述了开发利用海洋是人类摆脱人口剧增、耕地不足、资源短缺等

6、牛存危机的希望所在。在提出说明重点“海洋是未来的粮仓"前，先以议论的方式强调：（1）人口剧壇，资源短缺，将直接关系人类未來的生死存亡；（2）地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未來的粮仓。这样写能引起读者的重视，为下一步具体说明海洋是未来的粮仓作了铺垫。再如，最后一段在总结全文所述的基础上，重中文章开头的看法：人们相信，大海是人类未来的粮仓。这议论性的结论照应了文章开头，总结了文章的说明部分，有利于读者进一步认同海洋开发利用的价值，壇强“海洋意识2.运用作诠释、举例了、列数字、分类别、作比较等多种说明方法。第二部分（第3-6段）

7、具体阐释为什么海洋是人类未来的粮仓，综合运用了多种说明方法。总说部分（第3段）首旬先对“粮仓叫

8、的“粮食咻诠释，接着举例子、列数字说明这类“粮食”产量之多、质量之好。分说部分（第4—6段）逐一说明。第4段先用分类别的方法，说明藻类种类Z多；然后举海带的例子，列数字说明其增产潜力Z大；再举国外培育出藻类新品种的例子，并列数字说明藻类含有丰富的蛋£1质；最后拿一公顷水面生产的藻类与陆地上40公顷土地生产的大豆作比较，突现海洋的开发利用价值。第5段主要用举例子与列数字相结合的说明方法强调肉眼看不到的浮游生物也是人类丰富的“食品”源。第6段举了南极鳞

9、虾的例了，列数字说明鳞虾产量高，再将其与全世界的捕鱼量作比较，说明鳞虾资源的丰富。四.过渡衔接段与段Z间过渡既自然又精致，冇时一两个字便使上下文连接得天衣无缝。如: