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时间:2019-02-15
《课程实施论文课程实施校本课程实施有效性校本课程开发》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、【英文关键词】curriculumimplementationtheimplementationofschool-basedcurriculumvalidityschool-basedcurriculumdevelopment课程实施论文:初中校本课程实施有效性研究【中文摘要】新课程改革以来,我国开始实行国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理,表明我国基本教育课程管理权力下放迈出了实质性的一步,三级课程管理政策确立了校本课程实施的合法地位。经过近十年的实践与探索,目前很多学校建构起了校本课程实施的基本框架,并且实施效果明显。但是也有一些学
2、校由于种种原因,在校木课程实施中出现一些问题,如课程质量不高、课程开发无序、专业知识薄弱、校本课程实施流于形式等,影响了校本课程实施的效率、效度、效益。因此,加强校本课程实施有效性研究,很有现实意义。本文以开发区为例,通过文献研究、问卷调查、访谈法、观察法等研究方法,探索初中校本课程实施有效性研究。第一章绪论:提出初中校本课程实施有效性这一研究课题,阐述本研究的缘起、价值和意义;进行概念界定、相近概念辨析、介绍本研究的基本思路和所采用的研究方法等。第二章现状调查:就开发区初级中学校本课程实施情况进行调查,了解基本情况,在分析数据的基础上,查
3、找出存在的问题,并就这些问题进行了原因剖析。第三章对策研究:针对出现的问题,建构起初中校本课程实施有效性的研究体系,即:“更新理念”包括建构新形势教育思想、清晰解读三级课程政策、树立科学的校本课程观;“有效开发研究”包括统筹规划课程实施、严格规范开发步骤、优化课程资源、精选课程内容、编写课程纲要;“有效教学研究”包括构建和谐师生关注、倡导合作探究教学方式、有效整合资源、持续反思与改进,建立促进发展的教学评价;“有效管理研究”包括提高课程实施主体的主动性、建立民主开放的管理机制、加强教学常规过程管理、有效课程评价;“有效研修研究”包括转变理念
4、、聚焦内容、开展行动研究。第四章结语:基于文献综述、现状调查和对策研究,总结成效,归纳出基本结论,概括研究发现,并对后续研究进行了思考。【英文摘要】Sincethenewcurriculumreform,threelevelofcurriculummanagement(thenationalcurriculum,localcurriculumandschoolcurriculum)hasbeenimplementedinChina.ItindicatesthatChina?sbasiceducationcurriculummanagemen
5、tdecentralizationhastakenasubstantialstep・Thethreelevelcurriculumgoverningpolicyestablishesthelegalstatusoftheimplementationofschool-basedcurriculum・Afternearlytenyearsofpracticeandexploration,alotofschoolshasconstructedthebasicframeworkoftheimplementationofschool-basedcur
6、riculum,andtheimplementationeffectisobvious.Butduetovariousreasons,someschoolshavemetproblemsintheimplementationofschool-basedcurriculum,suchasthecoursequalityisnothigh,curriculumdevelopmentisindisorder,professionalknowledgeispoor,theimplementationofschool-basedcurriculumb
7、ecomesamereformalityandsoon.Allofthesehaveabadinfluenceontheimplementationofschool-basedcurriculum・Therefore,itisveryimportanttostrengthentheimplementationofschool-basedcurriculumeffectivenessresearch,ThisarticletriestoresearchtheeffectivenessofJuniorhighschoolcurriculumim
8、plementation,takingYanTaieconomicandTechnologicalDevelopmentZoneasanexample・Theauthorused
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