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时间:2019-02-15
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1、给“早恋”现象支招恩施市盛家坝中心小学冉琼“早恋”,提到这个词语很多的人都认为这是中学生的事情。但是,随着社会科学技术的进步,人们生活水平的日益提高,从而使少年儿童得到了更好的发展:身体发育早龄化,60%的学生在小学六年级前后就进入青春期,现在小学生也存在“早恋”的现象尤其是六年级的学生,而绝大多数学生对于“早恋”的内涵或者说起概念等等根本一无所知,所以这种现象也可称之为“幼稚”,但这种现象如果处理不当或者不能及时进行处理,其后果往往是不堪设想的。情境描述:这一天,我抱着听写本随着高跟鞋有节奏地走进教室。“冉老师,姚倩哭了。”班长突然出现在我眼前。原来是班上的一个学习还算优秀的男生黄昔阳写了纸
2、条塞进姚倩的语文书。早自习的铃声敲响了,她顺手打开语文书,不料,一张纸条飘飘扬扬地落在地上,恰好被前一位平时都比较调皮的周创同学捡起来,并大声念了起来:“姚倩,我喜欢你,你知道吗,我……”。顿时教室里鸦雀无声,随即又是一阵哄笑声。姚倩同学脸红到了耳根,趴在桌上哭了起来。黄昔阳头都埋到了胸前……我看了看姚倩同学,然后用手示意同学们安静下来。“黄昔阳同学,请你站起来,你喜欢姚倩是嘛?”只见他还是低着头,不敢看我和同学们。“其实,我有个秘密,你们想知道吗?”“想,想,当然想!老师,您快告诉我们吧。”“我……,”我故意卖关子,你们猜猜。“哎呀!”同学们异口同声地叹了口气。见时机成熟,我郑重地说:“其实
3、,我也和黄昔阳一样……”“什么?”有几个同学抢先问道。“是的,我也喜欢姚倩同学,喜欢她认真的学习态度,刻苦钻研的那股劲儿。还有,她的字也很漂亮……我还喜欢孙淑雯同学对什么工作都一丝不苟,我也喜欢杨浩同学,近段时间作文进步特别大,我还喜欢……。凡是学习上有进步,知错就改的同学我都喜欢。”因为这件事班上学生已经全部知道了,倒不如以这次事件为例,给他们上堂心理健康课,当作一次心理辅导。让学生开诚布公地发表对这件事的看法。结果学生不仅发言激烈,而且深受教育。反思:目前,虽然许多小学生比较早熟,有些调皮的孩子在互相称呼时比较亲昵,与异性同学交往也比较大胆,但他们的表现实质上是对异性同学一种朦胧的好感和好
4、奇。当孩子长到10—12岁时,身体正处于快速发育期。尤其是女孩,青春期发育比男孩大约提早两年左右,加之她们比较敏感,对异性同学产生朦胧好感时也会增强了解对方的渴望。此时,深入浅出的、正确的引导非常重要,这样可以打破男女生之间过分的神秘感,避免这些早熟却不失天真的孩子走入误区,以至出现一些不健康的心理表现,如自卑、焦虑、孤独、失落感等等。对他们来说,耐心的疏导教育远胜过粗暴的训斥指责,后者往往不但起不到良好的引导作用,反而常常事与愿违,产生较强的负面效果不如把这件事当作一个教育的契机!策略:作为班主任老师,遇到孩子早恋应沉着冷静处理好学生这一敏感的现象。我认为可以从以下几个方面入手:一、细心观察
5、,温情教育做为班主任要细心观察每一们学生,一旦发现班级里学生表现出来了“早恋”行为要及早进行教育,不必小题大做,但也不可任其发展。由于小学生年龄小,对于这些问题他们根本就不懂,老师要对他们进行温情教育,给他们讲一些简单的感情方面的问题,说一些对他们身心健康不利的道理,切不可粗暴对待,简单了事。这些学生思维更敏捷,容易情绪波动,产生极端行为。所以,对他们更要倾注十倍的爱心。二、联系家长,亲情教育孩子出现了这样的“早恋”现象,班主任要及时和家长沟通,家长的亲情教育也是很重要的,家长要多给孩子创造良好的生活环境,不要让孩子过多的接触大人的活动,多给他们讲解一些男女生正常交往的道理,家长多注意自己的言
6、行举止,不要当孩子面说些不利于孩子身心健康发展的话题,建立和谐文明的家庭氛围。三、引导学生正确接触网络随时社会的不断进步,人们生活水平的不断提高,农村家庭也都有了电脑,电视更是家家都有,要引导学生正确接触网络,不要接触一些对自己身心不健康的东西,多看一些不意义的节目和信息,更不要效仿一些不适合自己年龄的现象。四、多开展一些有意义的班队活动随着年级的升高,学生们就对于男女生的交往有了错误的想法,班级里多开展一些男女生一起合作,一起参与的活动,帮助学生正常的男女同学交往,还可以组织班队会,来共同探讨一下男女同学的正常关系,男女同学交往的看法和认识。
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