[考试]人教版六年级语文上册课文内容

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1、人教版六年级语文上册课文内容1、(桂林)是(广西)壮族自治区的一个风景区,素有“山水甲天下”的美名。桂林山水甲天下的意思是桂林III水的美天下第一。2、桂林漓江水的特点是静、清、绿,桂林山的特点是奇、秀、险。3、舟行碧波上,人在画屮游的意思是小船行驶在碧绿的江面上,人们好像置身在画卷中浏览。碧:碧绿色。4、《林海》是著名作家老舍写的,我们学过他的作品:5、大兴安岭这个“岭”,跟秦岭的“岭”可人不一样。这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。目之所及,哪里都是绿的,的确是林海,群岭起伏是林

2、海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。这样用拟人的手法,把兴安岭当作一位姑娘來写,赞美了兴安岭的美丽,表达自己喜爱兴安岭之情。6、(1)“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”意思是不需要别人夸奖它的颜色鲜艳,只想把清香的气味留在天地间。赞颂了要正直、淸白做人的精神。(2)“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”意思是任凭你风吹雨打,竹子还是那么苍劲。赞颂了坚韧不拔的精神。(3)“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”意思是即使是粉身碎骨,我都不怕,只要把高尚的节操留在人间。赞颂了不怕困难、敢于牺

3、牲的精神。7、1949年10月L日,中华人民共和国成立,在首都北京举行典礼,国旗是五星红旗,国歌是《义勇军进行曲》。8、(1)他们一下火车就直奔会场。“直奔”一词表达出人们迫切希望到会场参加开国人典的心情。(2)三十万人的目光一齐投向主席台。“投向”•词表现了人们急切盼望见到毛主席的心情。9、《狱中联欢》节选自《红岩》,课文按联欢的过程写了唱歌、交换礼品、贴对联、表演节目。10、《荔枝》的作者是肖复兴,而今,荔枝依旧年年红。母亲已离开我而去,每当看到荔枝,我就想起母亲对儿孙的爱。11>梅花魂的魂在课文是指精神、品格。12、体会文章思想感情的主要方法是把心放到文章

4、中去,设身处地去读,去想。重要方法是有感情地朗读。13、《七子之歌》是诗人闻一多的作品,七子之歌是指澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连14、世界第一台电子计算机1946年在美国诞生,名叫埃尼阿克。15、天体存在生命的条件:一是适合宀物牛存的温度(零下50至150摄氏度),二是必要的水分,三是适当成分的大气,四是有足够的光和热。16、长征故事:《飞夺泸定桥》《倔强的小红军》《金色的鱼钩》17、(1)春风乂绿江南岸,明月何吋照我还的意思是:春风乂吹绿了江南岸,明月什么时候照着我回到家乡呢?表达作者深切的思乡之情。(2)谁言寸草心,报得三春晖的意思:谁能

5、说游了的心,报答得了慈母Z恩呢?表达对母亲的无限感激Z情。(3)作者可能用过红、到、过这些词,最后用绿字,是因为绿字描绘出春到江南和江南两岸春天的美丽景色,表达出作者对家乡的喜爱。18、《鸟的天堂》的作者是巴金,我们学过他的作品:《海上日出》,《鸟的天堂》的导游词:各位游客们,大家好,欢迎您来到广东省新会县环城乡天马村前的天马河。现在你正在目睹的就是这棵已有五百余年的历史的人榕树,它可是世界上“独木成林的最伟大的奇观。他占地20多亩地,它的枝干覆盖了整个小岛。这棵大榕树的特点是大、茂盛的美,叶子的特点是绿、多、密、亮、富有生命力。这棵大榕树的鸟种类多、数量多,鸟

6、还非常欢快。这棵茂盛的榕树也为鸟儿们提供了美好的栖息地,使它们没有危险的繁殖着它们那活泼可爱的后代。在这里鸟变成了这里的主人,它们在这棵大榕树上快乐地飞来飞去,自由自在、无忧无虑地生活着,难怪著名作家把金在这里留下那优美、舒畅地散文《鸟的天堂》呢?19、(1)我以日始出时去人近。意思:我以为太阳刚出来时距离人近。(2)及其日屮如探汤。意思:到了屮午的时候,天气就很热。(3)孰为汝多知乎?意思:谁不认为你的知识丰富呢?(4)使弈秋诲二人弈。意思:让弈秋教两个人下棋。(5)思援弓缴而射之。意思:想拉弓箭把天鹅射下来。(6)为是其智弗若与?意思:能说后一个人的智力不如

7、前一个人吗?20、专家们推算,今后世界科学技术的发展速度会越来越快,那吋我们将进入一个多无的社会。图书馆无书籍,商店无顾客,种田无土地,工厂无工人。21、在六年级的学习中,我们认识了鞠躬尽瘁、死而后已的周总理,严守纪律的邱少云,遭遇悲惨的凡卡,善解人意的叙利奥,向命运挑战的霍金,勤劳善良的牛郎,严谨治学的孔子,忠于革命、坚贞不屈的李大钊,为人民服务的张思徳,杰出爱国的詹天佑,平易近人的宋庆龄,神机妙算的诸葛亮,阴险狡诈的周瑜,忠厚老实的鲁肃,谨慎多疑的曹操,机智勇敢、不畏强暴的蔺相如,知错改错(勇于改过)的廉颇,豪放倔强、机智勇敢的武松,大公无私的居里夫人,勤劳

8、善良的桑娜。22(1)已

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