精品解析：牛津译林版九年级英语中考一模专题练习—动词时态（解析版）

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1、牛津译林版九年级英语中考一模专题练习—动词时态动词时态1.Thepenyouboughtmelastyearasmybirthdaypresentstill(write)well.2.WearesurethatyourspokenEnglish(improve)ifyoupracticeasoftenaspossible.3.Toprotectthoseendangeredanimals,wehavemadeanotherlawagainst(kill)them.4.They'vediscussedforalongtime.

2、Theyhopethatthey(change)thesituationsoon.5.Thoughhe(laugh)atbyhisclassmates,heappearedtobecalm.6・一Whatdoyouthinkofthepoem?—It'sabittoolong,butanyway,it(read)well.7.一Who(give)usatalkonhowtoprotecttheenvironmentnextMonday?一MrSmithis.&Thetrainersyouboughtonlinelastnig

3、ht(send)homeintwodays.9.—What，swrongwithyou,Jane?—TmalittlesickandI(wait)forDadtotakemetothehospital.10.Timisamanagernow,butheonce(serve)asanengineerforfiveyears.【答案】1.writes2.willbeimproved3.killing4.willchange5.waslaughed6.reads7・isgoingtogive8.willbesent9.amwait

4、ing10.served【解析】略1.句意：去年你买给我作为我的生日礼物的钢笔，仍然写得很好。根据句意可知用一般现在时，thepen做主语，谓语用单数。所以答案为：writeso2.句意：我们相信，如果你能尽可能多地练习，你的英语口语会得到提高。结合句意可知宾语从句的时态用将来时，spokenEnglish做宾语从句的主语，应该用被动结构。因此本题是将来时的被动句。结构为:will+be+动词的过去分词。所以答案为：willbeimprovedo1.句意：我们制定了另一条禁止捕杀它们的法律，为了保护那些濒临灭绝的动物。aga

5、inst是介词，后接动名词。kill的动名词为killing。故填killingo2.句意：他们讨论了很长时间。他们希望他们能尽快改变局势。由soon可知，用将来时态。结合句意用一般将来时。所以答案为：willchangeo3.句意：虽然他受到同学们的嘲笑，但他看上去很镇静。句子heappearedtobecalm.是过去吋，因此Though引导的句子也为过去时。由byhisclassmates可知，用被动语态。因此本题考查过去时的被动语态。所以答案为：waslaughedc4.句意：——你觉得这首诗怎么样？——就是有点太长

6、，但无论如何，它读起来很好。由句子Whatdoyouthinkofthepoem?可知用一般现在时，it是单数，因此read用单数。所以答案为：readso5.句意：——下星期一，谁来给我们讲如何保护环境？——史米斯先生。rtlnextMonday可知为将来时。将来时的结构有begoingto和will构成。所以答案为:isgoingtogive0&句意：你昨晚在网上买的软运动鞋将在两天后送到家。由句子intwodays可知用将来吋，thetrainers做主语，是动作的承受着，谓语用被动。因此本题考查将来时的被动句。故填：

7、willbesento9.句意：——你怎么了，简？——我有点不舒服，我在等爸爸送我去医院。根据句意用现在进行时，I做主语，谓语用am。所以答案为：amwaiting□10.句意:提姆现在是经理，但他曾经当过五年工程师。由once可知，从句用过去时。serve的过去式为served。动词时态11.Thoseagainstthelaws(expect)tobepunishedsoonerorlater.12.—Hi,Candy.Haveyougraduatedfromuniversity?-Yes.I(study)inWuhan

8、Universityforfouryears.13.Therecentterroristattack(恐怖袭击)inLondon(leave)fourkilledandatleast40wounded.14.AssoonasJefffinishesthetask,he(offer)atwo