[论文]根据情境写古诗练习

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1、情境练习根据情境写古诗练习和答案(1)”°〃是啊，熬子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。””？大家泪眼相视，情意无限！(3)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，"“，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言耍有自己的个性。(4)乂一次竞选的失败，将我的心抛入到力丈深渊。哎，要知道我投入了多少粘

2、力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能〃〃呀！(5)屮秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月皐衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地匕清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土儿载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，”亲人啊，可知道海外游子的心!(6)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛若点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景彖真可谓是"(7)到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的

3、棱角上溅起朵朵萸丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起〃”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有〃飞落数来崖，碎玉叹飞花〃的奇观。(8)深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像-•群燕子，口由飞翔……多么富有诗情画总呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景彖，我不山地吟诵起凳自珍的诗句：〃“。这落叶虽不是春天的〃落红"，却具有〃落红"的献身精神，不正像我们的老师冯？(9)梅，自古以來就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。””便是一个例子。梅独口傲立于风雪中的顽强耕神，确实令

4、人感慨力千。(10)””不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨Z中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡！(11)昨天下午，张老师布宽了--道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我〃时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，其是"”,于是迅速地解开了这道难题。(12)老师，你可记得我一一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发,有一丝为我而白。"",这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？(13)春雨，古

5、今中外多少人赞美你。〃"这是大诗人杜甫描述你來到人间的佳旬。你來了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……(14)〃"不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。(15)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，”"。爸爸,请你放心，我不会让你失望的。(16)中秋佳节，手捧着香香甜刮的月饼，凝神眺望着皎洁的H亮，悄不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：O(17)战火连连，兵

6、荒马乱，"望湖楼"酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是"”、达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占Z地何时才能收复，(1)爷爷70大寿，亲刖好友都前來祝贺。大家祝爷爷"福如东海，寿比南山"，可爷爷却叹道：""我赶紧把爷爷的话打住："爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。"爷爷笑了，摸摸我的头："就你会耍贫嘴！"1、当朋友不思进取时，你会劝他说:2、当朋友遇到闲难时，你会劝他说:3、当同学骄傲时，你乂会劝他说：4、当好友与你辞别时，你会说：5、当同学浪费时光时，你会对他说：6、我们学过，要取得好成绩必须付出艰辛的努力，引用一句古语说：7、

7、今天中央乐团在我们上高演出，那悦耳的动听的钢琴声，令人神往，令人陶醉，这真是：8、抗日战争时期，一大批有志育年：9、“高瞻远瞩”我们学过的古诗中哪两句写出了这个词的意思：10、朋友即将远行，你以酒为他饯行说：11、有时候，有些人对口己所处的环境，下在做的事，反不及旁人清楚，这真是：12、与同学分别在即，在留言册上写一句激励的名言：13、李明成绩一向，经过一番努力，期木考试居然全第一，这宾是：（填歇后语）。这也应了古人所说的名言：14、做为一个学生，从小就应该有远大的理想，古人说：•同时也应该刻苦努力，•才能学好本领，当然也应该谦虚，古人说：，毛泽东的词

8、句：也赞美了这种品格。15、无论学习做事都要有不舍的椿神，不能半途而废，古人说：16、在H常生