[教学研究]关于举办首届大学生基本教学技能竞赛的通知

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1、关于举办首届大学生基本教学技能竞赛的通知各院、系：教学技能是教育教学科学理论转化为有程序要领的可操作的教学行为或技能，是具体实施教育教学科学的能力，关系到整个教育教学的质量，对于先进教育教学理念付诸课堂教学实践具有重要意义。为全面提高我校师范生和有志于从事教师职业的非师范生的教学技能，增强师范毕业生的就业与创业实力，为实现“打造好每一个师范毕业生，接受国家与社会的严格挑选”战略目标打下坚实的基础，拟T2008年1月一3月举行首届大学生基本教学技能大赛。现将比赛相关事项通知如下：一、竞赛技能1.讲解技能：形成概念

2、，掌握原理和规律，认识交流木质。2.提问技能：检查学习，促进思维，获得交流反馈。3.导入技能：引起注意，激发动机，明确意图，进入交流。4.演示技能：增强感知，交换信息通道，加强交流。5.板书技能：提纲挈领，突出重点，辅助语言交流。二、竞赛内容所学专业屮小学新课标的课程内容。三、面向对象以师范专业本科生为主，欢迎非师范专业本科生参加。四、时间安排(-)报名时间：2008年1月16日一3月7日，同学们可以通过登陆网站http://202・116.45.198/wgbs/网上报名，填写相关报名信息并下载统一的备课纸。

3、也可直接到右牌校区和大学城校区的教师教冇教学技能实训屮心现场报名。（二）竞赛时间：比赛时间为2008年3月7日一3月21日，已经网上报名的同学，在比赛Z前作好相关准备，并到教师教育教学技能实训中心确定竞赛录像的具体时间和地点。（三）评选时间：2008年3月份五、竞赛形式与要求（-）竞赛形式：参赛选手通过实训中心录播系统口行录像（现场无评委）,事后由教务处及IT屮心组织冇关人员对选手的参赛录像进行评选。（二）竞赛要求：每位参赛选手限报其中一项教学技能，限时5-8分钟，可自带10人左右的模拟学生。录像完后留下使用的

4、教案、课件等资料，并请作好备份。（三）注意事项：必须按报名时所选择的时间和地点进行竞赛录像，错过比赛时间作弃权处理。六、录像地点（-）石牌校区：教师教育教学技能实训中心（地理科学学院对面三楼）（-）大学城校区：教师教育教学技能实训中心（第六栋教学楼三楼）附件1：讲解技能评分表附件2：提问技能评分表附件3：导入技能评分表附件4：演示技能评分表附件5：板书技能评分表教务处教育信息技术小心二OO八年一月十六日附件1:讲解技能评分表课题：执教:评价项目权重得分备注1.讲解传授的知识信息内容正确，并与本课题内容密切联系1

5、52.描述、分析概念清楚103.能创设情景，激起学生兴趣104.能启发学生思考，培养思维能力105.采用相关的例子，类比等变化方法106.讲解内容、方法与学生认知水平相当107.用词准确，声咅清晰、洪亮，语速适中，冇感染力108.讲解用词规范化，科学化109.与其他技能配合，能与学生形成互动1()10.注意來H学牛的反馈，并及时反应调整5合计评价：附件2：提问技能评分表课题：执教评价项目权重得分备注1.提问的主题明确，与课题内容联系密切102.问题的难易程度适合学生认知水平203.提问有利于学生发展思维154.

6、提问有层次，循序渐进155.捉问能复习旧知识，引出新课题56.提问能把握时机，促进学生思考107.提问后稍有停顿，给予思考时间5&对学生的问答善于应变及引导109.能适当启发提示，点拨思维51().提问能得到反馈信息，促进师生交流5合计评价:附件3：导入技能评分表课题：执教:评价项目权重得分备注1•目的明确，能将学生导入课题情景202.导入吸引了全班学生的注意力和学习积极性153.导入的方法选择恰当，引入白然、衔接恰当，具有教学智慧154.导入用的演示效果好105.导入具冇卅发性、艺术性106.导入内容与要研究

7、的概念联系紧密107.教师的教态自然，语言清晰58.导入的时间掌握紧凑、得当109.导入能面向全班学生5合计评价:附件4：演示技能评分表课题：执教:评价项目权重得分备注1.演示的目的性与本课题内容密切结合102.演示现彖明显，能吸引全班学生的注意力203.演示能启发学生的思维154.操作演示动作规范155.演示程序清楚，关键步骤能重复56.演示与讲解等其他技能结合好107.演示开始时能将仪器交待清楚58.仪器装置较简单，易操作109.演示能确保安全可靠510.対演示结果能实事求是地解析5合计评价：附件5：板书技

8、能评分表课题：执教:评价项目权重得分备注1.板书设计与教学内容紧密联系，有效为教学目的服务152.板书结构布局合理，清晰简洁103.板书能抓住重点,突出难点,富有概括力154.板书大小适当，便于观看105.板队板画吋机得当、速度适宜、配合讲解，富有表达力156.板书美观，能激发学生的思维和兴趣157.文字书写规范1()&应用了强化手段，突出重点（如彩笔、加强符号等）10合计评价：专业好