实习护生和带教老师对岗前培训内容差异比较研究

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1、实习护生和带教老师对岗前培训内容差异比较研究摘要：目的了解实习护生与带教老师对岗前培训的认识，探索岗前培训的主要内容。方法随机选取50名实习护生（护生组）及50名临床带教老师（带教组）进行问卷调查岗前培训的认识和内容，结果采用SPSS15.0软件进行统计分析。结果两组对岗前培训的认识比较，差异具有统计学意义（P0.05）o结论实习护生临床实习是护生结束学校课堂理论学习后进入医院将理论与临床实践相结合的重要环节，是护生走上护理工作岗位前的重要阶段［1］。如何让护生尽快地从学生成为实习生,实现角色的转变，岗

2、前培训是重要的一步。而根据临床实际制定岗前培训的内容有助于培养护生临床实践思路，缩短护生对医院实习生活的适应期，提高护理实习质量。为了解护生对实习前岗前培训的临床需求，确定岗前培训的主要内容，我院对部分2012年临床护理实习生及临床带教老师进行了问卷调查，结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料以自愿参加为原则，随机选取来自不同院校的2012年到我院进入临床实习的本科护生50人（女47人，男3人），年龄平均（22.6±5.3）岁；同时随机抽取我院内、外科临床一线不同带教护理老师50人（内、外科各25人）

3、，年龄（38.2±15.9）岁。1.2方法自行设计调查表格，内容主要包括性别、年龄、岗前培训认识、岗前培训内容等方面。根据调查对象的不同分为护生组、带教组。调查前，向护生及带教老师说明本次调查的目的和意义，所有调查对象在调查老师的指导下，采用现场发放调查问卷、匿名调查的方式，当场回收问卷。1.3调查指标岗前培训认识：分为非常重要、相当重要、一般重要、有一点重要、绝对不重要五级。岗前培训内容：分为非常需要、相当需要、一般需要、有一点需要、绝对不需要五级。岗前培训内容：包括医院规章制度、职业素养（护士的仪表

4、及行为规范、医德医风）、护理技术（护理文件书写、无菌操作技术、护理常用基本操作技能）、护理安全、沟通技巧（护患、医护）。1.4统计学方法将调查结果采用双人输入Excel工作表，确认无误后再进行数据统计，采用SPSS13.0软件进行统计分析，组间及护生培训前后比较采用x2检验，以P❷0.05表示差异有统计学意义。2结果共发放问卷100份，均为刚参加临床实习的本科护理学生及其临床一线带教护理老师，回收有效问卷100份，有效回收率为100%o2.1实习护生与带教老师对岗前培训认识的比较实习护生实习前对岗前培训

5、的重要性认识不足，仅有20.00%的学生认为非常重要，还有10.00%的学生认为绝对不重要。而带教老师认为岗前培训非常重要的比例高达42.00%,是护生的两倍多，远高于护生22.00%,组间比较，差异具有统计学意义（P0.05）,这表明护生看重护理技术与职业素养，带教老师则最看重护理安全，其次为医院制度、沟通技巧，这是在学校学习时比较容易忽视的内容（见表2）。3讨论3.1岗前培训是护生成为合格护士的重要环节临床护理是一门实践性很强的学科，系统的岗前培训能使护生尽快进入岗位角色，全方位指导护生如何实习，使

6、护生有充分的心理准备，掌握一定处理问题、应变问题的技巧和能力［2］。由于刚到临床的实习护生，临床护理操作不熟练，许多患者对实习护生操作存在畏惧心理，担心自己成为医院培养实习护生的牺牲品［3-4］o在实习护生上岗前进行规范化、全方位、系统化的培训，使实习护生在临床实习工作中减少操作失误、减轻患者痛苦，避免不必要的纠纷。从而使护生快速进入临床工作状态，积极主动地完成毕业实习任务，逐步成为临床合格护士。3.2实习护生与带教老师对岗前培训内容存在差异为了使护生尽快适应从学校到医院的环境和角色转变，避免发生差错、

7、事故与护理纠纷，确保实习任务的顺利完成，岗前培训内容显得尤为重要。医院制度是实施各种护理操作的基本保障，护理安全是保证自身及患者有序治疗的基本前提，护生作为一个特殊的群体更容易受到职业损伤的威胁，所以在护生进入临床之前应加强自我防护意识和防护技能培训，使其养成良好的自我防护习惯［5］。而良好的人际沟通是联络医护情感、护患情感、护护情感的细节，是建立良好护患关系的基础［6］。护患沟通技巧、护理安全、医院制度是大多数实习护生最需要的培训内容，但对于职业素养、护理技术等方面带教老师则显示出需求比例较低，这方面

8、的知识可能与学校书本上的学习内容一致，课堂学习时已经认识到对临床实习的重要性，岗前培训时并不是重点内容，尤其实习护生对安全教育的缺乏，可能是由于缺少临床差错、医疗纠纷、职业伤病等多方面的案例教育有关［7-8］o因而应把在校学习时接触较少的医院制度、护理安全、沟通技巧等方面的知识强化学习。3.3合理设计岗前培训内容有助于提高护生培训质量大多数医院护理工作量很大，在护理人员相对不足的情况下，实习生是医院护理的补充资源。通过合理设计岗前培训内容，