心理学期末综合练习1

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1、山东广播电视大学开放教育心理学综合练习题及答案一、选择题1、心理学的基础领域包括：A、普通心理学B、发展心理学C、社会心理学D、教育心理学2、根据学习内容不同，可将学习分为：A、知识学习B、社会规范学习C、情感学习D、技能学习3、影响注意广度的因素有：A、注意对象的特点B、人的主观状态C、注意的任务D、个体差异4、记忆的测量方法有：A、回忆法B、再认法C、再学习法D、反省法5、创造性思维的特点有：A、流畅性B、变通性C、思辩性D、独特性二、填空题1、记忆可分为3个系统，即________记忆、________记忆和长时记忆。2、思维

2、的两个特点是________和________。3、想象是指人脑对已有的表象进行________、________，重新组合成新形象的心理过程。4、个体的动机中含有两种成分：________的倾向和________的倾向。5、能力是顺利完成活动所必备的________。6、用信息加工的观点，记忆是人脑对外界输入的信息进行________、存储和提取的过程。7、心理学是一门研究________的功能、人的________的科学。8、________是学生学习的最主要的学习形式。9、成为领导的3个途径分别是：________、_____

3、___、________。10、________指的是孩子对某一个或几个成人的出现产生积极的反应。11、最近发展区思想是由________提出的。二、名词解释1、心理学2、动机3、原型启发4、从众5、最近发展区61、心境2、气质3、去个体化现象4、恐惧症10、发散思维11、人格障碍12、社会促进作用13、艾宾浩斯遗忘曲线14、知觉二、简答1、心理科学的性质包括哪几个方面？2、如何利用迁移规律，帮助学习？3、婴幼儿的三种主要依恋类型是什么？4、根据皮亚杰的理论，儿童的道德发展分哪几个阶段？5、注意的品质有哪些？6、人际吸引的基本原则是

4、什么？7、动机强度与工作效率之间的关系是什么？8、影响听从行为的主要因素有哪些？9、注意的基本特征有哪些？10、如何利用迁移规律帮助学习？11、马斯洛需要层次理论的主要内容是什么？12、简述竞争与合作的条件与决定因素。13、职业指导有哪几种功能？14、简述动机与需要、诱因的关系。三、论述题1、试论述影响问题解决的因素。2、试述情绪情感的四大功能。3、试述影响人格形成的因素。4、你生活中的应激主要是什么？你通常采取哪种应对方式，请解释其有效性。参考答案一、选择题1、BCD2、BD3、AB4、ABC5、BD二、填空题1、感觉、短时2、间

5、接性、概括性3、加工、改造4、追求成功的倾向、回避失败的倾向5、心理条件6、编码7、脑、心理活动规律8、接受学习9、指定、选举、逐渐产生10、依恋11、维果斯基三、名词解释1、心理学是一门研究脑的功能、人的心理活动规律的科学。62、动机是激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。3、原型启发是指从事物的相似或类比中看到或发现解决问题的途径。4、当一个人由于他人用出了某种行为，而自愿地也作出同样的行为时，这种现象就叫作从众。5、维果斯基认为，在确定发展水平与教学可能性的关系时必须确定儿童的两种发

6、展水平，一种是现有的发展水平，一种为借助启发帮助可以推进和达到的水平。在这个可能达到的较高水平与现有水平之间的距离称为“最近发展区”。6、心境是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。7、气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。8、当一个人与群体在一起时，会失去对自己的控制，作出当个体独自一人时不会作出的反社会行为，甚至暴力行为，这就是去个体化现象。9、恐惧症是对一些非常具体的东西在并无危险的情景下的极度强烈的恐惧。10、发散思维是指根据已有

7、的信息，从不同的角度、不同的方向思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维活动。11、人格障碍是由于不灵活和自我击败的反应方式所产生的对环境适应的失败。12、由于旁人在场而使工作成绩提高的现象叫做社会促进作用。13、对人类记忆和遗忘进行实验研究的创始人是德国心理学家艾宾浩斯。他认为遗忘是时间的函数，并提出了著名的“遗忘曲线”。艾宾浩斯通过实验发现，已经记住了东西，如果不再进行复习，保存量就会随着时间的推移表现出下降的趋势，遗忘的速度会随时间的延长而越来越慢。他根据遗忘和时间的关系绘制了一条曲线，这也就是人们通常说的遗忘曲线。14、

8、知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。四、简答注意有两个基本特征：即指向性和集中性。指向性。注意的指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的事物。当注意选择、指向一定对象时，由这个对象提供的信息，得到