安徽审计学院科研管理系统的设计与实现

安徽审计学院科研管理系统的设计与实现

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时间:2019-02-15

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1、万方数据安徽审计学院科研管理系统的设计与实现6.2系统测试环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.506.3系统测试内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.516.4本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.53结{仑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..54参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯55致{谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯..57大连理工大学学位论文版权使用授权书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..58万方数据大连理工大学专业学位硕士学位论文1绪论1.1项目背景以及意义科技创新推进社会教育的进步,衡量一所高校综合实力的一项重要标准就是其通过衡量其科研组织能力,科研活动需要有效的管理llJ,而在当今移动化和大数据化时代,通过现代通讯网络和计算机技术对科研工作进行管理,改造科研现有业务流程,通过自动统计报表有效支持科研决策,即能有效提高科研管理效率,也符合未来科研管理的发展方向。应用现代信息网络技术推进科研管

3、理工作,有利于改造现有科研管理的原有业务流程,如通过纸质报表进行项目申报信息传递改为通过网络进行,这些业务流程重构倒逼科研管理工作迈向规范化和标准化。科研管理信息化工作出现的表现形式有多种,其中典型代表就是建设一套适合组织实际的科研管理系统,作为一套管理信息系统,可以为学校的科研管理工作带来如下好处,第一,通过一套基于因特网的科研管理系统,可以突破时空限制,给与授权用户如科研老师、校领导、科研管理人员等各种角色用户实时沟通和交换信息;第二,通过科研管理系统的查询统计及其报表统计功能,可以使的科研管

4、理人员对单位内的科研工作状况了然于胸,更可为领导决策提供详尽高校的数据支持。从实现的功能上来说,一套典型的科研管理系统大致应包含如下功能,系统的基础数据设置、项目管理、学术活动登记、经费管理、项目管理(包含纵向项目和横向项目)以及数据上报和统计分析功能。安徽审计学院是一所审计类专业为特色的普通高职院校,学校经过近年来快速发展,各项管理水平如教学等得到较快提高,在新的高职院校发展形势下,安徽审计学院尤其是校领导非常重视科研工作,全校统一认识,深知科研能力是反映一名教师能否紧跟学科前沿直接反映治学从教

5、水平,而一个学校的科研能力更是衡量一个普通高等院校的办学质量高低的核心指标之一,高效精确做好科研管理工作是安徽审计学院科研管理人员一个亟待解决的的重要课题。当前,安徽审计学院的科研管理工作的各项业务均采用传统的人为手工方式进行,在当前我校项目申报立项数持续增长以及学校不断加大科研投入的形势下,采用传统的的通过纸质报表或者仅仅利用电脑录入科研信息转为word、Excel表格等形式显然不能有效解决我校面临的科研管理工作强度迅速增大的现实,另依靠传统的手工进行科研管理的各项业务操作,效率低且容易出现纰漏

6、,录入后的各项科研信息不易查询且保管不万方数据安徽审计学院科研管理系统的设计与实现便,在这种环境下,如何有效的解决这些问题,我校各级科研管理相关人员进行了认真思索。通过认真调研其他学校的成功经验,结合我校实际,提出开发一套操作友好、安全便捷、管理高效的科研管理系统进行科研管理来面对我校科研管理工作新的形势,开发一套科研管理系统,一方面可以提高科研管理工作的效率,另一方面可以促进在各个部门和人员实现信息交流,以便做到科研服务精准精确化。1.2国内外发展现状本文设计开发系统是高校的科研管理系统,首先从

7、国内外的高校信息化发展谈起,在欧美等高等教育发达国家,教育信息化进程虽然并不同步但大致都经历了几个阶段,第一阶段是应用自动化工具进行学校各项业务工作中,这个阶段是教育信息化的初步阶段,第二阶段是数字化校园阶段,在这一阶段,校园基础网络等基础设计建设完备,并开始各类教育应用系统的部署和应用;第三阶段也就是当前欧美发达国家的大部分所处阶段就是智慧校园建设阶段,在这一阶段,在数字校园建设基础上结合了移动技术、大数据以及云计算等新技术,让校园提供智慧化的运营服务【2,3】。在发展的状况下,世界呈现不平衡状

8、态,欧美发达地区经济发达,教育投入占国民生产总值比值逐年提高并稳定,教育信息化的作用得到充分重视,教育信息化的上下游产业得到蓬勃发展,产业链条紧凑完整且成熟,在市场上,诞生并成长了一批专业从事教育信息化的高科技公司,总体呈现高水平、深应用的信息化水平较高的特征。我国国内教育信息化发展相对于国外来说,目前整体水平应处在第二阶段,我国高等教育经过改革开发后尤其是高校扩张后十几年的持续投入发展,大多数的高校已经基本完成校园基础网络设施建设任务,初步形成了一套通畅的校园网络,目前摆在这些学

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