理财要从娃娃抓起

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1、“宝宝港湾”更多母婴、育儿书籍下载:http://www.baobao361.com/html/yesj/（1）理财要从娃娃抓起1（2）如何培养孩子正确的金钱观3（3）儿童理财教育专家支招如何教孩子从小理财7（4）美国儿童理财教育的目标要求9（5）《富孩子——全美最新儿童理财教育指南》介绍10（1）理财要从娃娃抓起最近我国某城市进行的一项调查显示，绝大多数少儿都有零花钱，九成以上的孩子存在乱消费、高消费、理财能力差的问题。在某小学课堂上，一名男生向刚来的班主任打赌说，自己身上的零花钱比老师的多，班主任不信，结果那位男生最少的一个兜里

2、居然装了500块钱。随着时代的发展，当今社会少年儿童持币现象相当普遍。通过相关分析发现，自述家庭经济状况“富裕”、“一般”、“困难”三种不同情况的孩子，花钱基本上都是不顾及家庭经济状况的。即使是表示自己的家庭经济状况是“比较困难”和“非常困难”的，仍然有不少孩子“给同学买生日、节日礼物”毫不吝啬。特别是，不少父母亲是失业或无职业者的少年儿童，他们零花钱的拥有量以及用零花钱干什么与父母在职的孩子没有多少差异。当问到被调查者“你的零花钱通常是怎样支配﹖”，有不少儿童回答是“自己想怎么花就怎么花”，而父母、老师对少年儿童花钱的关心情况也是

3、有相当部分是“很不关心”和“不太关心”。这种情况反映出当代少年儿童的消费缺乏有效的指导，具有一定的盲目性。怎样让孩子学会花钱，是世界每个国家每一个家庭都会遇到的共同问题。由于受传统“重义轻利”思想的影响，长期以来中国青少年的理财教育处于滞后状态，甚至可以说是一片空白。而在商品经济发达的现代生活中，理财能力是生存能力的重要组成部分。对于成长中的少年儿童来说，学会理财，不仅仅是如何用钱的问题，其中包含了多方面的教育内容和多种能力的培养；对国家来说，关系到如何培养驾驭未来经济的人才，适应未来经济生活的需要。但许多年来，理财教育是我们教育的

4、盲点，现在已经到了需要尽快补上这一课的时候了。在世界发达国家的儿童理财教育中，美国人积累了一整套成功经验。他们对学龄前儿童的金钱教育提出了非常具体的要求，通过切合实际的金钱教育,美国人的孩子基本具备了很强的独立性、经济意识以及经济事务上的管理和操作能力，这为他们培养优秀的经济管理人才提供了雄厚的人力资源基础。近来，中央编译出版社出版了美国作家艾琳.加洛、乔恩.加洛所著的《富孩子——全美最新儿童理财教育指南》一书，全面展示了美国当今对少年儿童进行理财教育的一个大全景。《富孩子——全美最新儿童理财教育指南》一书，重点从财富是一把双刃剑、

5、给孩子一个安全的成长环境、帮助孩子建立平衡的金钱个性、价值观的价值、与孩子谈论金钱、合理使用零用钱、富有不是理所当然的、给予，然后才会得到、家庭财产规划、如何在经济条件变化的时代为人父母、寻找真正的“金钱英雄”“宝宝港湾”更多母婴、育儿书籍下载:http://www.baobao361.com/html/yesj/等主题介绍了当今美国儿童理财教育的目标要求。在美国，家长们认为让孩子接触钱、了解钱并学会如何合理使用钱，有利于从小培养孩子的经济意识和理财能力，以适应未来经济生活的需要，因此金钱教育就成了美国家庭教育的重要内容之一。美国家

6、庭的金钱教育是从零花钱的使用开始的，教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要手段。零花钱的多少并没有一个定值，主要依据孩子一周的消费预算来确定。这些开支包括：孩子正当娱乐消费的开支，如看电影和吃零食，孩子日常必需的开销，如车费、买学习用品，再增加一些额外的钱以便为存钱创造可能性。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，家长一般不直接干预。但一旦孩子因使用不当而犯错误时，家长一般不轻易帮助他们度过难关。因为只有如此，孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。再就是教会孩子如何存钱。现在的

7、孩子大多数是短暂快感的追求者，因此，家长要通过减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子的兴趣，要向孩子解释如果将来想拥有更大价值的东西，他们就不得不现在放弃一些价值不大的东西。存钱的习惯会使孩子珍视自己劳动所得。而对于年长一些的孩子，让他们自己支配零花钱则可能会教他们节俭。当今许多青少年生活在一个非现实的经济世界里，因为他们住在家里，没有太多的生活开支让他们承担。处在这种状态中的青少年，当他们长大后不得不开始自己付房租、水电费，买食物和衣服以及付交通费用时，他们会震惊而束手无策。小时候不知道家庭实际开支的孩子将被迫改变以前的消费坏习惯。

8、为了帮助孩子为未来生活做好准备，家长会让年纪大一些的青少年为自己的电话费和汽车费以及一部分家庭开支付账。一旦孩子成熟了，家长还可以翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解该如何掌管家庭的“财政”。理财教育越早越好。格林斯潘曾