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《河南省长葛市第一初级中学2017-2018学年八年级下学期期中文化素质调研物理试题（图片版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、CGS2017-2018学年度下学期期中文化素质调研试卷八年级物理注意事项厂1、本试卷满分100分，时间60分钟。I2、本试卷共4页，五道大题。..■;一、选择（1~6题每题只有一个正确答案，每题3分,7、8题中有两个正确答案，全对得3分，选对但不全者得1分，有选错或不答的得0分），1.物体间力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（•）°A.火箭起飞时,要向下方喷气*.B.向前划船时，要用桨向后拨水••ED.头球攻门时，要向球门方向用力顶球：2.游戏“愤怒的小鸟”曾是一款深受同学们喜爱的游戏，其实就是像打弹弓一样，把“小鸟”对准怪物打过去（如图），下列有关弹弓
2、的说法不正确的是（）A.弹弓伸长过程中，弹力也随着增大B.弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变C.被弹弓弹出后的“小鸟”，受到弹力和重力的作用，D.弹岀“小鸟”时，“小鸟”能在空中飞行是因为具有惯性3.如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地而向右做匀速直线运动。以下三组力属于平衡力的是（）’①地面对小车的支持力与木块对小车的压力②木块受到的阻力与木块受到的水平拉力.•③小车受到的阻力与木块对小车的摩擦力。A.仅①.「B.仅②C.②®4.直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力F.重力G和阻力f,下面关于这三个力的关系式正确的是
3、（）D.FvG-fA.F>G+fB.F二G+fC.F=G-fA.地漏B.自制气压计C.自动给水装置.D.托里拆利实验装置C・人向前跑步时，要向后下方蹬地…6.如图所示，质量、底面积相同的甲、乙两容器中装有质量相同的不同液体，则甲、乙两容器对地面的压强P甲和P乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（）7.下列说法错误的是（B.P甲＞卩乙,尺甲=D.P甲＞PV乙,F甲＞尸乙甲乙A.质量越大的物体惯性越大B.标枪投掷岀去后能继续飞行是标枪有惯性的缘故C.跳远时助跑可以增大运动员的惯性•从而提高成绩D.短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是因为受到惯性的作用8.
4、如图所示，是一个蓄水箱示意图,箱内装满水,M、N是管内同一水平线上的两点,K是阀门。K关闭时,M、N两点的压强分别为Pm、Pn,K打开流岀水时,M、N两点的压强分别为Pm'、P『,则（），B.P”>PnC.PXP；：D.IS＞P'n二、填空（每空2分，共304）9.运动员用力拉开弓，弓被拉弯,说明力能改变物体的，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的__•…'10.如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦力大小为N,方向为（选填“竖直向下”或“竖直向上”）•增大手对瓶子的握力，瓶子受到的摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）・：'•（第10题图）（
5、第12题图）（第14题图）11.跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的，在空中继续前进以提高成绩，运动员最终落回地面,是受到的作用。…12.如图所示，是冰面上行走时，套在鞋上的冰爪。爪做得尖而细是通过受力面积来增大压强，从而摩擦，便于行走，防止摔跤。（选填“增大”或“减小”）13.小明夏天在游泳池潜水时，潜的越深，他觉得身体承受的压力越大,这是因为水越深，水对他的压强越,当他潜入水中2m时，水对他的压强是Pa.■八年级物理第2页（共4页）11.如图所示，将塑料直尺放在小纸片上，从上面对着塑料尺吹气，发现纸片不掉下来，这是由于吹气时，纸的上表面空气流速变大，压强变・这与
6、飞机机翼获得向上升力的道理（选填“相同”或“不同”）・•[-__12.一标准大气压的值为1.OxlO'Pa.设易拉罐上表面面积为20cn?,则桌面上的易拉罐上表面所受大气压力约为N,易拉罐没有被大气压力压瘪的原因是三、作图（3+3=6分）、13.如图所示，在游泳池的底部和侧壁，铺满了面积相等的小瓷砖，请画出水对A.B两瓷砖压力fa,fb的示意图。■■•.（第16题图）；（第17题图）.11.如图，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G、摩擦力f示意图。四、实验探究（5+4+7=16分）-1&在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采
7、用的实验装置如图乙所示。-.'、（1）当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的。（2）这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学。原因是_（3）在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上,物体才能平衡。19.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个磁码、一块长木板和一条毛巾。"■甲乙丙C・汽车限重(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是:(1)拉着
