关于调查研究法的理论讲座

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1、关于调查研究法的理论讲座根据哲学的思考习惯，主要讲三个问题：一、什么是调查研究法？（是什么）二、为什么做小课题研究要掌握调查法？（为什么）三、怎样实施调查研究法？（怎么样）第一个问题：什么是调查研究法？调查研究法是指教育科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有目的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，进而为人们提供规律性知识的一种研究方法。第二个问题：为什么做小课题研究要掌握调查研究法？原因一：调查法间接灵活、便于操作英国人培根写过一个《年轻修士巧化争吵》的故事：

2、1432年，几位博学的长者为一匹马嘴中的牙齿数产生了激烈的争论。他们引经据典，吵了13天，到了第14天，来了一位年轻的修士，请求这些博学的长者允许他说几句话，因为他为他们深刻的智慧烦躁不安，他希望大家找几匹马看一看，答案自然一目了然。这个故事揭示了：一些看似难以解决的问题，经过实地调查，就会明了。调查法可以在自然的情境下，间接从几个侧面对研究对象进行考察了解，实施灵活、操作方便。比如：《关于××问题的成因及对策研究》，老师们查阅了大量的资料，罗列了许多原因及对策，但我们不妨反问一下：你写的这些原因和对策的依据是什么？其实就是主观臆断，没有事实做依据。对于这样的课题研究，一张调

3、查表格的说服力胜过千言万语，我们大可不必为了说明一个问题而穷尽心中词汇。原因二：调查法系统严密、能提高研究的信度与效度调查法是有目的、有计划地了解教育工作中某一方面的现实问题，有着系统的程序和严密的步骤。调查计划的制定、调查工作的实施、调查对象的选择、调查结果的分析处理都是建立在科学论证基础上的。它强调用事实说话、用数据支撑研究结论，因此，更能提升课题研究的档次，提高研究的信度与效度，能够帮助教师用小课题做出大文章。比如:《关于学生家庭作业现状的调查研究》，这样的课题是整个社会的关注“热点”。我市或者我校学生的课业负担究竟是重了还是轻了？通过一张调查问卷，一份调查分析报告，就

4、会对当前社会普遍关注的学生作业负担过重的问题，给予很有说服力的解释，并通过研究找到解决学生作业负担过重或过轻的有效策略。原因三：小课题研究需要理论的指导，而调查法就是一种常用的、具体的微观理论俗话说：“没有理论地上走，有了理论天上飞”。在以往的小课题研究中，老师们做了许多实实在在的研究，也取得了较为丰硕的研究成果，但苦于缺少理论的指导，许多教师不会分析、总结与概括，最终的研究只能在原地打转转，把研究报告写成教研论文的大有人在。理论的学习，会为我们的课题研究插上腾飞翅膀，让我们在科研的天空自由飞翔。注意这里所说的理论并不是让大家去学习深奥的宏观理论，而是让大家去研究具体的、适用

5、的微观理论。比如今天讲的研究方法就是教育科研最微观的理论之一，所有课题都要用到，而且使用的频率很高。作为一名教育科研工作者要牢记一句话：“没有理论的指导，实践的侏儒永远不可能升华为理论的巨人。”第三个问题：怎样实施调查研究法？调查法按照调查采用的具体方法，主要分为问卷调查和访谈调查。而小课题研究最常用的是问卷调查法。在这里重点讲如何实施问卷调查法？一、选择问卷的类型及方式根据回答的方式分，问卷有三种基本类型，即开放型问卷、封闭型问卷和混合型问卷。1、开放型问卷所谓开放型问卷，是指对问题的回答不提供任何具体答案，而由被调查者自由填写。比如：《海阳教研》编辑对教师的调查1.你最喜

6、欢的文章是：为什么：2.你最不喜欢的文章是：为什么：3.你最喜欢的栏目是：为什么：4.你最不喜欢的栏目是：为什么：5.你投稿的主要渠道是：6.你对《海阳教研》今后的编辑有何建议？　2、封闭型问卷所谓封闭型问卷是指将问题的几种主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被调查者从中选取一种或几种答案作为自己的回答，而不能作这些答案之外的回答。　　封闭型问卷的具体方式多种多样，其中常用的有以下四种：（1）选择式，即列出多种答案，由被调查者自由选择一项或多项的回答方式。如：中学生的学习目的是（）A为社会做贡献B为家长争光C为将来找工作D为满足自己的求知欲望E其他（2）排序式，即列出

7、若干种答案，由被调查者给各种答案排列先后顺序的回答方式。如：提高中小学教师专业素质的渠道排序：A最为重要B较为重要C次要D毫不重要①教学观摩（）②专题研讨（）③外出参观（）④专家讲座（）（3）是否式，即列出不同的答案，由被调查者根据自己的意见进行是否判断。如;普通教师是否可以追求自己的教学风格？（）(4）表格式，即将同类的几个问题和答案列成一个表格，由被调查者回答的方式。你认为影响教师个性化教学风格的关键因素是气质类型性格特点思维特点教育主张3、混合型问卷所谓混合型问卷，是指封闭型问卷与开放型问卷的结合