写作指导--议论散文

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1、课题序号1授课章节名称写作·议论散文教时计划2第1--2教时授课形式讲练使用教具教学目的1.了解议论散文与一般议论文的不同。2.掌握写好议论散文应注意的问题。3.学会写议论散文。教学重点学会议论散文的写作教学难点更新、补充删节内容议论散文的特点及注意问题课外作业教学后记(一)(二)授课主要内容或板书设计写作·议论散文一.概念二.议论散文与一般以论文的不同三.写议论散文应注意的问题:1.要有贯穿全文的观点2.要以形象来说理3.语言要生动而富有哲思四.写作练习(三)课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、二、三、(一)(二)(三)组织教学评讲上次作文写作指

2、导什么是议论散文?议论散文是一种用来表达作者思维成果、显示理趣与哲思的散文,它基于作者对事态的人生的洞察,是作者对生活与人生的深层次的感悟。议论散文与议论文的不同议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理直接表达作者的观点和主张的一种文体,完整的议论文要具有论点、论据、论证三个要素。议论散文有议论的因素,它虽然要表达一种观点,或表达对某一事物、现象的认识和理解,但它不需要严密的逻辑去论证,整篇文章不是一个严密的论证过程,是应用“散文”的笔法议论,比起议论文,它显得灵活自如,生动形象。写议论散文应注意的问题:1.要有贯穿全文的观点议论散文虽不像一般议

3、论文注重理性和逻辑,但它的的还要就某个人物或事物来发议论,所以它必须要有自己的观点,不过,这个观点不是阐述的,而是一种渗透和显现。写作议论散文时,议论对象可以很明确,并且最终得出自己的结论;议论的对象也可以并不清晰,只是一个范围,并无实指;议论对象甚至可以只代表一个方向、过程与轨迹,仅仅是向读者展示自己沿途思想的风景。但不管怎样,议论散文要表达出对社会的认识,对人生的感悟,要有一个贯穿始终的观点和思想,它与叙事散文、写景散文、抒情散文有所不同,思想和内涵是它行文的基础,它要表现出的是作者对社会、人生等问题的独立思考,要给人以启迪。1.要以形象来说理议论散

4、文的形象性与丰富性是它不同于一般议论文的地方,它不是以提出问题、分析问题、解决问题的三段式的思维方式的逻辑来组织全文的,而是以描写事物、刻画人物、营造意境来说理,让读者身临其境,感悟作者所要表达的思想。议论散文的形象性是一种富于理性的形象,它包含着情感和哲理,融形、理于一炉,从而达到理性议论的目的。3.语言要生动而富有哲思四.议论散文在语言上要求文笔优美,融形象、情感、哲理于一体,生动的语言、灵活的句式,以及各种修辞手法的运用都是必不可少的,它既有散文语言的优美,又要有理性议论的思辨和智慧,从而给人以哲理的启示。在议论性散文中,有意识地运用比喻、对偶、反

5、复、排比、引用等手法,可以使语言生动形象,富有气势,文采飞扬。当然,议论散文文笔的魅力更多的是来自于作者的真知灼见和真性情,而要表现这些,形象的刻画、细节的展示、事件的描绘、情感的渗透也是非常重要的。写作练习1.一只小虫,努力地沿着陡立的墙壁往上爬,它要爬上一堵墙,结果它却一次次从墙上摔下来,但它还是一次次往上爬……你是如何理解小虫的行动的?由此你又产生了哪些联想?请写出详细的写作提纲。2.人常常需要做出选择,它可能是面对学业,面对职场,也可能是面对道德,面对良知,但任何选择都是一次心灵的选择。请以心灵的选择为题,写一篇600字左右的议论散文。

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