参赛 其他植物激素_教学设计_教案

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1、参赛其他植物激素_教学设计_教案教学准备1.  教学目标知识与技能1、知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及生理功能。2、举例说明植物激素间的相互作用。3、了解植物生长调节剂在农业上的应用。过程与方法1、分析问题，学生合作探讨植物体内的其它激素。2、通过实例，让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。3、学生合作分析植物激素和植物生长调节剂的资料。情感态度与价值观1、学生根据提供的资料阐述他们对植物生长调节剂的看法。2.  教学重点/难点1.教学重点其他植物激素的种类和作用。突破措施

2、：情境创设→阅读课本→分组构建概念图→展示→评价概念图→归纳比较2.教学难点植物生长调节剂的应用。突破措施：阅读课本，自主学习→提取信息→交流观点→形成认识3.  教学用具多媒体4.  标签生物,教案  教学过程导入新课师 上节课我们学习了植物体内的激素——生长素，植物体内是不是仅有这样一种激素呢？请大家看大屏幕。课件展示：   “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并无涩味。”（宋·苏轼《格物粗谈·果品》）这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成

3、熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。师 大家边看边思考两个问题：（1）乙烯在植物体内能发挥什么作用？（2）你听说过用乙烯利催熟香蕉等水果的做法吗？你同意这种做法吗？生1 从那段文字可以看出乙烯能促进柿子成熟。生2 我听说过，乙烯利是液体化合物，化学名称为2氯乙基膦酸。乙烯利在pH小于3的酸性水溶液中较为稳定，在pH大于4.1时分解。由于植物细胞的pH一般都大于4.1，乙烯利在被植物细胞吸收后，会水解释放出乙烯。乙烯能促进果实成熟，所以我同意这种做法。师 大家分析得很正确，其实乙烯也是一种植物激素。多位科学家经过

4、研究发现，在植物体内不光只有生长素这样一种植物激素，还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。推进新课 板 书：   植物的其他激素师 那么几种植物激素到底是如何发现的呢？它们的生理功能是什么？分别在植物的哪个部位合成呢？请大家看屏幕。课件展示：   ［文字一］赤霉素   1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50%以上，并且结实率大大降低，因而称为恶苗病。科学家将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。

5、1935年，科学家从培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素（简称GA）。合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。   主要作用：促进细胞伸长，从而引起植物增高；促进种子萌发和果实成熟。   ［文字二］细胞分裂素   1955年F.Skoog等培养烟草髓部组织时，偶然在培养基中加入放置很久的鲱鱼精子DNA，髓部细胞分裂加快，如加入新鲜的DNA，则全然无效，可是当新鲜的DNA与培养基一起高压灭菌后，又能促进细胞分裂。后来从高压灭菌过的DNA降解物中分离出一种物质，化学成分是6呋喃氨基嘌呤，它能促进细胞

6、分裂，被命名为激动素。在激动素被发现后，又发现多种天然的和人工合成的具有激动素生理活性的化合物。当前，把具有和激动素相同生理活性的天然的和人工合成的化合物，都称为细胞分裂素。   合成部位：主要是根尖。   主要作用：促进细胞分裂。   ［文字三］脱落酸   植物在它的生活周期中，如果生活条件不适宜，部分器官（如果实、叶片等）就会脱落；或者到了生长季节终了，叶子就会脱落，生长就会停止，进入休眠。在这些过程中，植物体内就会产生一种抑制生长发育的植物激素，即脱落酸。   1964年，美国F.T.Addicott等从未成

7、熟将要脱落的棉桃中，提取出一种促进棉桃脱落的激素，命名为脱落素Ⅱ（abscisinⅡ）。另外，英国P.F.Wareing等从槭树的将要脱落的叶子中，提取出一种促进芽休眠的激素，命名为休眠素（dormin）。后来证明，脱落素Ⅱ和休眠素是同一物质。1965年确定其化学结构。1967年在第六届国际生长物质会议上就统一称为脱落酸（abscisicacid,简称ABA）。   合成部位：根冠、萎蔫的叶片。   分布：将要脱落的器官和组织中含量多。   主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。   ［文字四］乙烯  

8、 早在1901年，俄国植物生理学家Neljubow报道，照明气中的乙烯会引起黑暗中生长的豌豆幼苗，产生“三重反应”，他认为乙烯是生长调节剂。以后许多工作也说明煤气、煤油炉气体和各种烟雾，都有调节植物生长的效果，它们都含有乙烯。英国Gane（1934）首先证明乙烯是植物的天然产物。美国Crocker等认为乙烯是一种果实催熟激素，同时也有调节营养器官的作用。后来