广东省深圳市耀华实验学校2018-2019学年高二上学期第一次月考历史---精校解析Word版

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1、2018—2019学年第一学期高二历史试卷时量50分钟满分100分。注：请考生规范书写！阅卷结束后，对不规范的试卷，作归零处理。一、选择题（本大题共24小题，每小题3分，共计72分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。答案填在答题卡上，用笔把正确答案涂黑为■）1.针对春秋时期开始出现的“礼崩乐坏”现象，孔子主张“克己复礼”，其实质是A.维护封建制度B.维护传统礼制C.提高个人修养D.规范人际交往【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，孔子主张“克己复礼”，实质是恢复西周的社会等级秩序，维护原来的奴隶制度，维护

2、传统礼制，B项正确。孔子主张“克己复礼”的实质是维护西周的社会等级秩序，而不是维护封建制度，排除A。孔子主张“克己复礼”的实质是维护西周的社会等级秩序，而不是提高个人修养，排除C。孔子主张“仁”，强调仁者爱人，以规范人际交往，与材料不符，排除D。2.老子的“无为”思想强调“少私寡欲”，要求统治者减损欲望，放下贪欲。孔子也把“食无求饱，居无求安”作为对君子的要求。这种现象A.反映春秋战国时期个人私欲膨胀B.都是商品经济发展的结果C.体现古代思想有一定的借鉴融合D.导致了贵族社会逐步瓦解【答案】C【解析】-15-【详解】根据材

3、料“老子的‘无为’思想强调‘少私寡欲’……孔子也把‘食无求饱，居无求安’”和结合所学知识可知，春秋战国时期诸侯争霸，社会动荡，老子和孔子都有类似的思想，这说明先秦儒道思想存在一定的借鉴融合，故C项正确。材料没有涉及春秋战国时期个人私欲膨胀的信息，而是强调古代思想有一定的借鉴融合，排除A。孔子和老子思想产生的背景与春秋战国时期的社会环境有关，而不是商品经济发展的结果，排除B。春秋战国时期贵族社会逐步瓦解，这是老子和孔子思想产生的背景，不是其影响后果，排除D。【点睛】抓住材料关键信息“老子的‘无为’思想强调‘少私寡欲’”、“孔

4、子也把‘食无求饱，居无求安’作为对君子的要求”等，结合老子和孔子思想的内容分析材料即可知道答案。3.孟子说：“君有过则谏，反复谏之而不听，则易位（另立新君）。”而董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”相对于孟子，董仲舒的主张A.否认绝对服从专制君主B.修改了儒家君臣关系理念C.强调对君主暴政的制约D.适应了争霸战争的需要【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查汉代儒学的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。孟子的思想包含有对统治者的限制,强调对君主暴政的制约，而董仲舒则强调对统治者的绝对服从，故排除AC,选

5、B;董仲舒时期已经建立了大一统的封建统治，排除D。故选B。考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·董仲舒的思想4.墨家的“兼爱”，强调“爱”是不分亲疏、不分贵贱的，对一切人都是一律同等之爱，即“爱无等差”。这与孔子主张的“仁爱”思想是有所不同的，儒家主张的“爱”是有等级的，即“爱有差等”。造成儒墨两派观点不同的根源是两者A.所处的社会背景不同B.代表阶级利益不同C.受统治者关注度不同D.对爱的理解不同【答案】B【解析】-15-【详解】根据材料和所学知识可知，墨家代表平民百姓的愿望，主张爱无差等，反映了百姓渴求得到平等待

6、遇；而孔子站在统治阶级角度，主张君主要以德治民，主张爱有差等；因而两者分歧的根本原因在于其代表的阶级利益不同，B项正确。墨家和儒家都是春秋战国时期的诸子百家之一，所处社会背景相同，排除A。儒家和墨家两派观点都不受当时统治者重视，排除C。儒家和墨家对爱的理解不同属于材料的现象，与设问强调根源不符，排除D。5.“春秋末到战国时代，人文思潮达到了全面兴盛时期”，各学派纷纷“提出各自的要求与愿望”。这种“人文思潮”的兴盛是指A.三教合一B.百家争鸣C.春秋大一统D.学在民间【答案】B【解析】【详解】春秋战国时期由于诸侯争霸大变革时

7、期，各诸侯国林立纷争。各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家富足强大，各学派思想应运而生，由此产生百家争鸣，故Ｂ项正确；三教合一是指儒教、释教、道教三个教派的融合出现于魏晋时期，Ａ错误；春秋大一统是西汉时期，百家争鸣局面结束，Ｃ错误；学在民间是百家争鸣出现的原因之一，故D错误。6.《墨子》一书指出：“虽在农与工肆之人，有能则举之。”这体现出墨子的主张是A.非攻B.尚贤C.非乐D.节用【答案】B【解析】【详解】材料的意思是说虽然是从事农业和手工业之人，只要有才能就可以推举做官，属

8、于墨子“尚贤”的思想，故B项正确；非攻、非乐和节用材料中均没有体现，故A、C和D项排除。【点睛】墨家思想在春秋战国时期并不占主导地位，但由于其代表了刚刚兴起的平民阶级（自耕农阶层）的利益因而拥有较为坚实的基础。同时墨家主张注重生产和生活经验的积累和发明创造，从而为我国古代科技的发展做出了积极贡献，产生了