普法依法治区工作总结精选

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时间:2019-02-14

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1、普法依法治区工作总结20××年,法宣办市、区两级党委、人大、政府和政协的领导、监督下,在上级业务部门的指导下,认真落实科学发展观,始终扭住第一要务不放松,坚持“链式治理”,按照“四五”普法依法治理工作要求,以实现“两个转变、两个提高”为目标,弘扬“争第一、创唯一”的精神,上下一心,真抓实干,卓有成效地开展“四五”普法依法治区工作,使我区的依法行政工作全面推进,街道、社区依法治理工作得到进一步加强,广大干部、群众依法办事能力得到提高,有力地促进了全区经济和社会各项事业和谐发展。一、高度重视,加强领导,确保普法依法治区工作落到实处一年来,全区各级党政组织

2、都把普法依法治理工作摆上了重要议事议程,实行领导负责制和绩效目标治理考核责任制,切实做到“五到位”:一是思想熟悉到位。我们从提高全区广大干部、群众的思想熟悉入手,狠抓全区各级干部的法律知识学习,使大家熟悉到学法、用法、守法的重要性,严格依法办事的必要性,增强了遵纪守法、依法行政的意识。二是领导重视到位。严格按照区委、人大和政府制定的《规划》、《决定》和《决议》,把普法依法治区工作作为促进依法行政、公正司法、维护社会稳定的基础性工作。三是普法机构到位。根据人事变动,及时调整了由分管副书记任组长的普法依法治理工作领导小组。四是普法经费和教材到位。20××

3、年,区财政共投入普法经费10多万元,其中就今年的考核验收试点工作就下拨了专项经费8万元;征订各类普法教材和资料近6000余册;全区各部门用于普法的资金达40余万元,按省、市要求购买了普法教材。五是工作队伍到位。全区按照普法对象100:1的比例,配强配齐了法制宣讲员4000余人,法律志愿者队伍1000余人。1年来,区、街两级共培训法宣骨干300余人(次)。二、围绕中心,服务大局,提升“四五”普法依法治区工作水平西湖区普法办,以“围绕经济建设这个中心,服务全区工作大局”这一指导思想,扎实有效的开展各项工作,做到“五个坚持”:一是坚持为经济建设服务。紧紧围

4、绕招商引资、主攻三产、城市建设、加快经济结构调整等中心工作,大力宣传有关法律法规,提高公民的法律素质和道德水准,努力营造领导依法决策、政府依法行政、企业依法经营、公民依法办事的法治环境。二是坚持为街道社区体制改革服务。按照省委常委、市委书记余欣荣同志提出的“走出一条网络化、数字化、信息化、人性化的街道社区治理新路子,提高城市治理水平”的指示精神,我们建立起了“以人为本,依法行政、规范治理、民主参与”的街道社区普法依法治理工作新机制;并按照中心文明委关于开展“科教、文化、法律、卫生”四进社区活动的要求,先后在象山广场、惠民门社区等12个地点开展了送法进

5、社区宣传活动10余次,同时,我们在实施《西湖区“法律进社区”活动工作方案》的基础上,围绕“四有三助”开展“三官两员”进社区活动,积极组织警官、法官、检察官、律师和公证员为社区居民群众提供直接、便捷、有效的法律服务。三是坚持为社会稳定服务。我们充分发挥法制宣传教育、规范、引导的作用,通过举办大型法律咨询活动等形式,普及《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《治安治理处罚条例》等法律知识,有效地增强了公民的防范意识、维权意识和与犯罪行为作斗争的意识。同时,我们按照我区维护社会稳定“链式治理”的具体要求,制作了“平安和谐在西湖”宣传教育光盘,大力宣传《中华人

6、民共和国宪法》、《道路交通安全法》、《集会游行示威法》、《信访条例》等法律、法规,引导和帮助群众以理性合法的方式表达诉求和愿望,化解利益矛盾,用法律手段解决现实问题,自觉维护西湖区团结稳定的大好局面。四是坚持为精神文明建设服务。我们跳出就普法而普法的圈子,将普法依法治理工作与精神文明建设有机结合起来,通过开展“9.20”道德法律进社区和社区“邻里月”活动等多种普法形式,帮助广大干部、群众提高法律意识,抵制“法轮功”等封建迷信活动,摒弃赌博、吵闹等不文明、不合法行为。积极开展创建文明单位、文明村镇、文明市民、文明行业、文明表率等“五大文明工程”活动,评

7、选出文明小区34个,文明单位522个,文明家庭800多户,广大群众精神面貌焕然一新。五是坚持为重点工作服务。一年来,我们结合文明西湖行动,配合有关部门积极开展交通安全、环境卫生、安全生产等专项治理活动。第一、大力宣传《中华人民共和国道路交通安全法》,开展整治“五车”专项治理活动。第二、积极配合区卫生行政部门开展“六小”整治。第三、配合区安全生产治理部门深入开展“安全进社区”活动,将安全生产等方面的法律、法规引入社区。三、突出重点,开拓创新,努力实现“四五”普法依法治理规划确定的各项工作目标突出重点,工作才能有的放矢,达到事半功倍的效果。在今年普法依法

8、治理工作过程中,我们牢牢抓住“三个重点”(一)突出重点普法对象。首先,狠抓了副科级以上领导干部的学法用法。结

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