2012历史中考专题复习我国民族关系

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1、2012历史中考专题复习我国民族关系一、考点1、炎帝、皇帝、尧、舜的传说2、丝绸之路（绿皮书137页）3、人口南迁和民族交往促进江南开发的史实（绿皮书137页）4、北魏孝文帝促进民族融合的措施（绿皮书137页）5、唐与吐蕃的交往史实（绿皮书138页）6、辽、宋、西夏、金等政权的并立（绿皮书138页）7、元朝民族关系的发展（绿皮书139页）8、清朝前期维护国家统一的主要措施（绿皮书139页）9、1951年西藏和平解放（绿皮书146页）10、我国少数名族聚居地区实行民族区域自治制度（绿皮书147页）我国古代与当代民族关系的特点、作用特点：（古

2、代）有好往来、民族融合（当代）：平等团结互助和谐的社会主义民族作用：（1）促进了中华民族的形式与发展，巩固了国家的统一，促进了中华文明进步与发展（2）、促进落后民族经济文化的发展（3）、加强了民族凝聚力（4）、促进民族间经济文化交流。古代历史上影响大的民族匈奴族是第一个统一蒙古高原的民族，奠定了阿尔泰语系民族对蒙古高原的主宰地位；是第一个在中原地区建立少数民族王朝的民族蒙古族是我国一个历史悠久的民族，长期生活在蒙古高原上。12世纪中后期，蒙古各部战争不断，铁木真统一了蒙古草原。1206年建立蒙古汗国。党项族,1038年，党项族首领元昊称帝

3、，建立大夏国，史称西夏。西夏仿效唐宋王朝建立政治制度，中央设中书省、枢密院等机构，分掌行政、军事等大权。契丹族,10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，阿保机提倡农业，逐步接受汉族封建文化，916年建立契丹国。后改国号为辽。小结1.从秦汉至明清，整个中国的历史就是统一的多民族国家发展的历史。2.各少数民族在与中原汉族的交流、融合中，不断向前发展，为祖国的统一与强盛作出了贡献。2、关于西藏问题（1）唐朝与西藏（吐蕃）的友好往來：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，密切了唐、吐蕃经济文化交流，增进了汉藏的友好关系；后來唐朝又将金城公主

4、嫁给吐蕃首领尺带珠丹，唐和吐蕃“和同为一家”。（2）西藏自古以來就是中国的领土：元朝：课本七下清朝：课本七下（3）西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首的代表团到达北京，与屮央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。（4）一五计划期间（1953—1957年）：川藏、新藏、青藏公路（课本八下）。（5）民族区域自治的政策：西藏自治区（课本八下）。（6）1959年，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段

5、，今天西藏成为我国的重要牧区。（7）山东援藏干部孔繁森，被藏族群众称为“活菩萨”。（8）我国刈•少数民族实现的两项基本政策：民族区域自治政策；各民族共同发展。（9）从西藏民族历史发展的基本进程中，得到哪些启示？西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分；民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果；民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。藏族：《弦子舞曲》；现宗教首领：十一世班禅（经中央政府批准）。3、关于台湾问题（1）用史实说明台湾自古就是中国领土：①三国时，孙权派大将卫温到夷洲（今台湾），加强了台湾同内地的联系。②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖

6、和琉球（今台湾）。③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。④1894-1895年,甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。（2）祖国统一是历史发展的必然趋势（或：解放台湾问题的有利条件）：①台湾自古以來就是中国的领土。②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。④有“一国两制”等正确的方针、政策。⑤屮国综合国力增强，国

7、际地位提高，有能力实现祖国统一。（3）历史上两次被割占及回归：明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1894-1895年，甲午屮日战争屮国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给口本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。（4）今天台湾与祖国不统一问题的由來：台湾自古以来就是屮国的领土，1949年解放战争结朿后，国民党残余势力退到台湾，从此,与祖国大陆分离。（5）解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”；坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提；1995年，江泽民提出现阶段发展两岸

8、关系，促进和平统一进程的八项主张，是新吋期推进祖国和平统一进程的指导思想。（6）今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动（最大威胁）；外国反华势力的干涉。（7）解决台湾问题的两种方式