小学六年级语文下册第二单元测试卷（人教版）

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1、小学六年级语文下册第二单元测试卷（人教版）【小学六年级语文下册第二单元测试卷】听力部分（6分）听老师读短文，完成下面的填空。1、生长在美洲中南部的昙花为了适应当地自然（）的环境，它们自（）而（）地作了（）。2、“精简机构”在短文里一是指昙（tdn）花去掉了（）,二是指昙花只能在（）开放。基础知识部分（36分）一、看拼音写词语。（8分）r6ushunhemUjIangsu1xInsu6yu（）00（）bianpaoyayif§icuim§ibushdngsh6u（）00（）二、辨字组词。（8分）腊（）扩（）绎（）筝（）醋（）旷（）泽（）

2、挣（）三、下面每组词语中，用横线画出不属于一类的那个词（2分）1.茄子辣椒西瓜蕃茄萝卜2、电视机洗衣机电冰箱起重机电脑四、按一定顺序，重新排列下面各组词语（4分）1、县省乡国村2、元旦儿童节教师节国庆节劳动节五、选词填空（6分）欢聚欢呼欢乐1、我们班获得年级综合评比第一的喜讯传来，全班同学立刻0起来。2、大家（）在一起，热烈庆祝第七届城市运动会在省城南昌举行O3、我们在一起已经度过了六年（）幸福的时光。既然……就……哪怕……也……只要……就4、你（）知道错了，0应当改正。5、这篇短文（）多读几遍，0能理解它的意思。6、（）地球的资源再

3、多，我们（）不能浪费。六、按要求答题。（共8分）1.喜讯传到学校。（扩写句子）2、刘红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。”（改成转述句）3、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（改成被字句）4.上课铃响后，教室里静得很。（改为夸张句）阅读部分（23分）一、阅读《北京的春节》片段，完成练习。（11分）元宵上市，春节的又一个**到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一

4、种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯宫灯各形各色的纸灯还有纱灯里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。1、请给下面的多音字组词。（3分）chu()pu()zheng()处铺正chu()pu()zheng()2、文中表示灯的数量多的词是，说明形状种类多的词是。（2分）3、请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（1分）4.请给第2段中没有标点的地方加上标点。（2分）

5、5、这个选段主要写：（1分）6、你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（2分）二、阅读短文，完成练习（12分）跃入生活一个春天的中午，父亲陪他七岁的儿子在广场玩。男孩手拿篮球在脚前拍打着，他瞄准篮筐，双手托球，（企图意图试图）把球扔进篮筐。父亲坐在远处一条长凳上望着儿子的一举一动，而没有教他投篮的（技巧技术技法）。这时，有几个大一点的男孩摇晃着走了过来，一把将孩子手中的篮球抢走，自顾玩了起来。孩子被抛到一旁，变成了观众。为了摆脱（困境环境险境），父亲走向儿子，问他:“要不要我收回篮球？”孩子回答说：“不，我想我能（对待对付对应）。”他静静地站

6、在他们中间耐心等待着。然后抓住时机，猛然接住篮球，再将它扔给大孩子中间的一个人。这样三番五次，直到他们中间的一个又把篮球传给他，并且说父亲坐在阳光下仔细地注视着儿子的身影，心里默默地说：“再见，我的孩子，你又长大了。”1.在括号里选择恰当的词，用“丁”标出。（4分）2、关于这篇短文主要表现的内容，下列说法中正确的是0。（2分）①父亲很善于教育孩子。②小男孩很好地处理了问题。③一群大孩子蛮横无礼，但能改正。3、联系上下文，在文中“”填上大孩子可能会说的话。（2分）4、结合全文，说说你对带点句子的理解。（2分）5、文章的题目《跃入生活》，

7、这似乎不太好懂。其实,文中的有些词语也能做这篇短文的题目，你认为应该是（2分）口语交际部分（5分）请你根据提供的材料，补写人物的语言，注意对话的连贯以及语言的文明。王老师因过度劳累住进了医院。第二天，一向调皮的学生军军手捧鲜花去病房看望王老师。军军：王老师：谢谢你送给我一束这么美丽的鲜花。军军：王老师：这两天，我也非常想念你和其他同学。军军：王老师：过去调皮不要紧。现在你不是已经很懂事了吗？我相信你长大了一定会是好样的！习作部分（30分）祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的

8、某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。听力材料炎热、干燥的天气，使生长在美洲中南部的昙花面临一场严峻的考验。为了适应艰苦的环境，它们由上而下地进行了“精简机构”的部署。首先，肯定了叶子过去的功绩，同时指出