西安汉韵长安少儿口才教材课时一

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1、汉韵长安少儿口才班教材（一）自我介绍4~7关卡一：（1）问候语我祝大人们：工作顺利，身体健康，合家欢乐，一顺百顺，万事如意！我祝小孩子们：学习进步，天天快乐，年年欢乐，没事儿偷着乐！ （2）数字成语我祝大家：一帆风顺，两全其美，三阳开泰，四季发财，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八方来财，九星报喜，十全十美，百年好合，千姿百态，万事如意，请来电掌声鼓励！谢谢！（3）问好语  我来向大家问好，我祝大家：吃得好，穿得好，睡得好，玩儿得好，乐得好，站的好，坐的好。一天更比一天好，一年更比一年好，好上加好，好得不得了！呵呵，看

2、我说得好不好，要是您能做到这些好，那就不是“三好学生”了。咱是“八好学生”关卡二：自我介绍的技巧: （1）在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别人才会记住你，对你产生关注。（2）从侧面形容：把自己生动形象的介绍给大家，自己的特长、爱好、姓名、年龄以及来自什么地方，现在在哪里读书，读几年级。这些是一般自我介绍的几项基本内容！如果用死板的文字叙述下来就没有太大的吸引力了，你的形象在别人脑海里就不会有很大的映像。这个自我介绍就是失败的！（3）绕圈子：有时候老师考学生，让学生做一分钟或者半分钟自我介绍

3、时，学生都闲时间太长，怕说不了那么长时间。这就需要绕圈子了，和观众互动，比如在介绍年龄的时候就说“我的年龄呢！你们猜，看我有几岁了？哈哈，猜不出来吧，我今年七十二个月！七十二个月是几岁啊？你自己不会算啊！”如此一来即可以把时间拉长，而且还有一个更大的好处，就是可以调节气氛！ （4）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！关卡三：不同风格不同性格的人物自我介绍（1）古灵精怪型：哈喽！大家好。我叫***。我是哪里人呢？听我刚才说得那声“哈喽”，你就可

4、以听出来那句是英文，听了我说的英文之后呢你就会认为我啊肯定不是英国人。具体是哪儿的人呢？我告诉你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少岁了呢？比去年大一岁。去年我满七岁了，去年满七岁，今年正好是八岁。我身高一百三十七公斤，不对，应该是厘米。体重不够一吨（2）逆向思维：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫***。我不告诉你我叫***，你们谁也不会知道我叫***，即使知道了我叫***，你们也不会记得***，千万不要记得我叫***，一定要忘掉我叫***。请问大家我叫什么名字？有没有人知道？

5、（大家一定会异口同声说***）！你们不知道我是哪个学校的吧？我就不告诉你。但是如果你要对我有什么不满的话，随时可以去“**学校”打我的小报告！你去了也不怕。因为不知道我哪个班。哈哈！我们校长绝对会替我保密的，因为他对我们的学生特别的好〃（3）直白大胆型：我来了。我叫***，今年八岁，在**学校读书。特长是唱歌跳舞。一定要记得喔！不记得也没关系，等一下我写张纸条给你们每人都发一张。我告诉你，我特别的自信，自从我出生到现在还没有遇到过比我强的人，如果在场的谁不服气的话可以过来和我Pk咯，但是PK之前你必须回答我几个问题，

6、就是我叫什么名字，今年几岁，在哪所学校读书，特长是什么！所以啊现在你们就赶紧记吧，不要等一下我问的时候回答不上来。等你们记下来了之后啊〃我的自我介绍也就成功了！我们也没有必要PK了。谢谢！ （4）顺口溜介绍：各位观众我告诉你，我从来不跟别人吹牛皮！自我介绍有主题，学生我名叫王晓琪，现就读：星河学校三年级。认真刻苦来学习。老师上课记心里。打闹玩耍是业余，偶尔和同学做游戏。现如今八岁的我。能歌善舞有进取，身高也有一米三点儿七。性格开朗是活泼地。爱开玩笑是大大地。说得不好别往心里去。多有得罪是别介意，王晓琪，在此敬一礼。希

7、望大家给点儿掌声来鼓励。最后我诚心诚意谢谢你，谢谢你！