巧用语文课后补白,提升学生语文素养

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1、巧用语文课后补白，提升学生语文素养内容摘要：语文课后的补白，作为语文课程的一部分，可以丰富我们的语文课堂教学，激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面，增强学生的情感体验，培养的学生的听说读写等语文素养。那么，如何充分、巧妙利用语文课本的课后补白，提升学生语文素养，成为摆在我们每一位语文教师血前的课题。笔者尝试对这部分内容进行整理分析，认为可以利用课文补白从课堂的导入到穿插、渗透、以及比较阅读等多种形式设计，进行课堂教学，起到很好的提升学生语文能力与素养的作用。关键词：课后补白学生语文素养语文是一门集基础性、工具性及综合性的学科，《语文课程标准》提出：“语文课程

2、致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生全面发展和终身发展打下基础。”由此可见，语文素养是学生学好其它课稈的基础。学生的语文素养包括培养他们的语言知识与积累、学习方法与习惯和听、说、读、写的能力以及人文素养，可以说语文素养是学生学习、生活及今后工作的必备的一种能力。语文课文当中的补白，作为语文课程的一部分，一直以來，被广大语文教师在教学过程中无意识的轻轻带过，甚至是忽视不提。笔者经过教学实践尝试，觉得在语文课堂教学中充分、巧妙利用语文课后补白，对丰富我们的语文课堂教学，提升学生语文学习能力等语文素养起着很重要的作用

3、。一.课后补白的内容课后补白内容丰富而乂比较繁多，庞杂。笔者对我们初中语文课后的补白进行了整理,以便能够更清晰有条理。如图：年级相应课文课后补白内容七年级上1《在山的那边》《王家新写作介绍》2《走一步再走一步》《汪国真诗歌》3《短文两篇》刘再复《奔驰的生命》4《紫藤萝瀑布》陈素琰《〈宗璞散文选集〉序》5《童趣》陈毓煞《评〈浮生六记〉》6《理想》《关于理想的名言》7《短文两篇》《爱因斯坦与奥斯托洛夫斯基的名言》8《人生寓言》《原野的〈人生〉》9《我的倍念》《居里夫人工作简介》12《济南的冬天》《老舍〈谈叙述与描写〉》15《古诗四首》《杜甫〈丽春〉》17《看云识

4、天气》《云的介绍》18《绿色姻帼》《法布尔与〈昆虫记〉的介绍》21《风筝》《清朝•杨镒华〈山塘棹歌〉》22《羚羊木雕》《意大利・薄伽丘友谊名言》23《散步》《臧克家〈三代〉》29《盲孩子和他的影子》《金波〈蓝萤火〉》七年级下1《从百草园到三味书屋》《朗读的好处》8《艰难的国运与雄健的国民》《要读出感情来》21《伟大的悲剧》《朗读注意重音》24《真正地英雄》《学习快读》八年级上1《新闻两则》《测测你的听力》2《芦花荡》《养成良好的听话态度和习惯》3《蜡烛》《学习阅读记叙文》6《阿长与v三海经〉》《关注记叙中的议论与抒情》8《台阶》《说话要有中心》11《中国石拱

5、桥》《学习阅读说明文》15《说“屏”》《注意说明文的科学性》21《桃花源记》《学习背诵》22《短文两篇》《学习猜读》综合性学习：《莲文化的魅力》《学习浏览》27《短文两篇》《学习缩写》28《观潮》《学习改写》29《湖心亭看雪》《学习扩写》30《诗四首》《学习续写》八年级下2《我的母亲》《主谓句与非主谓句》4《列夫•托尔斯泰》《说话要简洁》5《再塑生命》《说话要讲究方式》9《海燕》《句子的成分》13《旅鼠之谜》《句子的主干》14《大雁归来》《说话要看对象》16《云南的歌会》《沈从文简介》18《吆喝》《长单句的分析》九年级上4《蝎蝎与iMft》《姻姻与蟋蟀》5《

6、敬业与乐业》《因果类复句》6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》《非因果类复句》13《事物的正确答案不止一个》《怎样分析多重复句》14《应有格物致知精神》《议论文阅读（之一）》15《短文两篇》《议论文阅读（之二）》24《出师表》《要正确使用关联词语》九年级下2《我用残损的手掌》《戴望舒〈狱中题壁〉》5《孔乙己》《句子结构要完整》8《热爱生命》《表达要合事理》16《音乐之声》《句子成分搭配要得当》17《公输》《语序要合理》《语序要合理》18《V孟子〉两章》22《邹忌讽齐王纳谏》《使用句式要单一》《战国策・卷八・齐一》通过对该内容梳理和分析，发现这部分内容虽然繁多，

7、但呈现循序渐进，由浅入深，螺旋上升的编排特点。笔者觉得大致可以分为以下几个方面：1.课文的写作背景介绍与评价。这包括了作家自己对作品的介绍与评价，比如七年级上《在山的那边》课后补白就是作者王家新在创作本文吋，自己对小吋候情景的简要介绍；包括了其他作家对课文的介绍与评价，如陈毓黑对《童趣》节选的《浮生六记》进行研究后的一些简介，及该作品受到的评价与对后世的影响。2.作家、文章人物相关内容补充。这包括补充了课文作者的另外一些创作，来帮助我们更好的了解作者，深入体会课文的主题，如九年级下《我用残损的手掌》课后补充了戴望舒创作的另一篇诗歌《狱屮题壁》；包括补充了与课

8、文主要人物相关的文章，如九年级下《邹忌讽齐王纳谏》课