平面图形的认识集体备课教案

《平面图形的认识集体备课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学校校本培训活动记录表工作单位:项目名称活动时间活动主题参加对彖翁坪厂小集体备课项目负责人倪海滨2012年11月12日活动地占/、、、多媒体教室《平面图形的认识》主讲人林森数学组全体成员申请学时1学时一、组内老师认真阅读教材，谈自己对教材的理解活动内容及进程“认识平面图形”是在学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形Z后进行学习的，符合学生的认知规律，便于学生从熟悉的物体上“剥离”出平面图形，突岀“面”和"体”的联系与区别，为学生认识二维空间和三维空间的关系枳累经验。由于学生在入学前对正方形、长方形、三角形和圆已经有了一些感性积累，教学时可以充分利用儿童已有的经验，通过观察、操作、游戏等

2、活动，丰富学生对图形的感性认识，让学生体会“面”在“体”上、“面”从“体”出，感悟数学来源于生活并应用于生活，增强数学应用的意识。二、确定教学目标：1、直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称,并能识别这些图形，初步了解这些图形在口常生活中的应用。2、通过观察积木等多种形式的活动，培养学生初步的空间观念，以及多种方法解决问题的意识和能力。3、能积极主动地参与观察、操作、合作与交流等学习活动，体会数学知识与生活的密切联系。三、林森老师结合PPT讲述自己的设计思路.情境引入抽象图形=>形体对照=>巩固深化四、整理修改后的教案。平面图形的认识一、教学内容：人教版《义务教育课程

3、标准实验教科书数学》一年级上册第34页，认识平面图形。二、教材与学情分析：“认识平面图形”是在学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行学习的，符合学生的认知规律，便于学生从熟悉的物体上“剥离”出平面图形，突出“面”和“体”的联系与区别，为学生认识二维空间和三维空间的关系积累经验。由于学生在入学前对正方形、长方形、三角形和圆已经有了一些感性积累，教学时可以充分利用儿童已有的经验，通过观察、操作、游戏等活动，丰富学生对图形的感性认识，让学生体会“面”在“体”上、“面”从“体”出，感悟数学来源于生活并应用于生活，增强数学应用的意识。一年级学生刚进入小学学习生活，注意力不够集中，纪律还不

4、够稳定，因此在课堂中若安排各种小组合作活动，容易造成混乱的局面，并不能收到良好的课堂效果，因此，本节课的活动主要以个别学生上台示范，其他学生观察评价。三、教学目标：1、直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在tl常生活中的应用。2、通过观察积木等多种形式的活动，培养学生初步的空间观念，以及多种方法解决问题的意识和能力。3、能积极主动地参与观察、操作、合作与交流等学习活动，体会数学知识与生活的密切联系。四、教学重难点：从物体表面抽象成平面图形。五、教学准备：长方体、正方体、圆柱等积木若干。六、教学过程：教学流程设计意图一、情境引入。（

5、1）师：同学们，你们还记得昨天我们认识了哪些图形吗？教师利（2）今天林老师带来了儿位老朋友来看望大家（岀示魔术袋），昨天啊，你用学生们己经和他们见过面了，但是这几位老朋友很在乎你们还记不记得它，所以先和迫切想大家玩个捉迷藏的游戏。陈老师想请几位同学帮忙把这几位老朋友请出來，闭上知道老眼睛先摸一摸，然后说出它的名字，才可以拿出来，其他同学看一下上来的同学朋友是猜的对不对。谁的心（3）依次请四位学生上台摸一摸，猜一猜。理，创设摸物体的活（4）看來上來的儿位同学们对儿位老朋友都很熟悉，闭着眼睛也能摸出來。（5）那其他同学是不是对老朋友都比较熟悉呢？看看哪一组的小朋友回答的最整齐。（展示一个积木

6、，学生齐声冋答名称）。动，唤二.抽象图形。1、摸一摸，在物体上初步感知。（I）现在我们来看长方体，在这个面上摸一摸，会有什么感觉呢？请1位同学示范发表感受，是不是平平的?（2）根据学生的回答，揭示“平面”（板书：平面）。那么同学们能不能在长方体.正方体和圆柱上找到这样的平面呢?（3）继续请学生上来找一找这样的平面。2、画一画，从图形上直观认识。（I）现在能不能想办法把你喜欢的那个“平面”请下来，画在纸上呢？小朋友们能不能帮陈老师想想看有没有好的办法？（学生回答，教师投影示范）。（2）我们画的这些图形都是物体上的一个平面，所有叫“平而图形”，板书:平面图形。齐读“平面图形S3、分一分，在比

7、较屮揭示特征。（1）你们知道这些图形叫什么吗?（PPT展示一组圆），根据学生的发言板书：圆。这些图形虽然有大有小,但都是圆圆的，我们把它叫做圆。起学生对物体特征的为下一步的学习做好铺垫。方体、正方体和圆柱入手，通过触摸.观察等活动引出平面图形，展示知识的形成（PPT展示一组正方形）正方形，有大有小，方方正正。过程。学生在活动中不仅产生了兴趣，而且初步（PPT展示一组长方形）长方形，长方形和正方形虽然长得很像，但是只要仔细观察，我们还