广西南宁市2017-2018学年高二政治10月月考试题(无答案)

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1、广西南宁市2017-2018学年高二政治10月月考试题(无答案)第I卷(选择题共140分)本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。12.某地小学一年级语文教材删除古诗引來不少质疑声,有网友感叹,“长大了,我才后悔小吋候没多背几篇古文”,“去中国化”其实是很悲哀的,应该把经典诗词嵌在学生脑子里,使它成为中华民族文化的基因。这是因为A.继承传统文化的正确态度是批判继承,古为今用B.弘扬中华传统思想是社会主义核心价值体系的基础C.繁荣我国当代文化的关键是继承我国的传统文化D.优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带13.2014年以来,我国以

2、立法形式确立了四个国家纪念日:抗日战争胜利日(9月3日)、中国烈士纪念FI(9月30日)、屮国国家宪法FI(12月4日)、南京大屠杀死难者国家公祭日(12月130)o以立法的形式确立上述纪念日并开展各种形式的纪念活动,其依据是①文化越來越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉②人民接受健康文化影响是自觉学习、主动接受的过程③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志④文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动A.①②B.①④C.②③D.③④14.“活着的关中文化”是陕西省某知名古村实施文化保护和开发的主打特色。这里最独特、也最吸引人的是文化体验;在布坊,你可以亲自动手尝试织布的乐趣

3、;在油坊,你可以看到菜籽油从油坨中被挤出……从中我们可以看到①一定的文化体验离不开一定的物质载体②传统文化促进经济社会的发展③人们在实践中创造和发展文化④留存于民族心理中的传统文化是民族文化发展的源泉A.①②B.①③C.②④D.③④15.奥黛(AoDai)是越南传统民族服饰,类似屮国旗袍的式样,但又表现越南人自己的民族特色。通常以丝绸类布料制作,分长衫和长裤两部分,长衫一般开叉到腰部,并受到欧美文化的影响。有越南专家评价说,这是“rti进口中国旗袍而得到的灵感”。rti此可见①博大精深的中华文化具有包容性②文化创新要面向世界,博采众长③商业贸易是文化交流的重要途径④文化交流消融了世界文化多样性

4、A.①②B.①③C.②③D.②④12.陈寅格在《赠蒋秉南序》屮说:“欧阳永叔少学韩昌黎Z文,晚撰《五代史记》,作义儿、冯道诸传,贬斥势利,尊崇气节,遂一匡五代之浇漓,返之淳正。故天水一朝之文化,竟为我民族遗留之瑰宝,孰谓空文于治道学术无裨益耶?”这段话启示我们①优秀文化对提升人的精神境界有着决定性作用②文化对人的思想和行为有潜移默化的影响③阅读文化典籍可以帮助人们认识屮华文化④文化影响人的价值取向A.①②B.①③C.②③D.②④13.2014年2月18日,习近平在钓鱼台国宾馆用“家乡菜”陕西泡馍、肉夹馍以及bidngbidng面等陕西美食款待来访的“乡党”连战伉俪。这则新闻让两岸网友兴奋不已,

5、网友们纷纷在微博、论坛上晒岀陕西版“主席套餐”。陕西美食在海峡两岸交流屮扮演了重要的作用①展现了屮华文化多姿多彩的魅力②具有与祖地、宗亲相同的文化价值和艺术风格③反映了海峡两岸文化同根同源④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现A.①②B.①③C.②④D.③④14.加拿大女歌手席琳.迪翁与宋祖英同唱屮国民歌《茉莉花》,美国音乐家雅尼与屮国古筝演奏家常静合奏《琴筝和鸣》,朗朗与芭蕾舞演员侯宏澜搭档表演《指尖与足尖》……蛇年春晚的各种混搭为观众带來诸多惊喜。这表明①中华文化已成为世界文化的主流③春晚立足生活实践,满足大众需求。A.①②B.②③②不同艺术形式的融合有助于文化发展④川外文化因长期相互借

6、鉴日益趋同C.③④D.②④19.2014年6月22日,在卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产大会审议并通过中国大运河项目和中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的丝绸之路项目,“大运河”和“丝绸之路”正式列入世界遗产名录。如果据此写个报告,那么最适合的主题是A.继承文明,展现多样,共同维护C.群众主体,继承发展,革故鼎新B.民族瑰宝,开发利用,提升实力D.人类财富,批判继承,推陈出新20.“一月一镇一场”“一月一镇一赛”是海南省某县着力打造的群众文化活动模式。县政府积极为群众搭建表演舞台,组织丰富多彩的文艺演出,鼓励群众自编、自导、自演文艺节目,参加演出的群众越来越多。县政府的做法①体现了

7、政府在文化创造H1的主体作用②激发了群众文化创作的主动性和创造性③丰富了群众的文化生活,增强其精神力量④扩大了群众文化权益,让群众广泛享用文化成果A.①③B.①④C.②③D.②④21.蟠龙藻井变身雨伞、飞檐上得瑞兽蹲踞在铅笔上,朝珠成了时尚耳机……北京故宫博物馆一改人们印象屮的“正襟危坐”,以馆藏文物和古典建筑为元素创作了多款热销产品。这说明A.文化继承的核心是发掘其经济价值B.传统文化的具体内涵

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