广东省惠阳区高中语文雷雨导学案粤教版必修5

《广东省惠阳区高中语文雷雨导学案粤教版必修5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《雷雨》学习目标：1、了解戏剧的相关知识。2、了解以“雷雨”为题的象征意义，并把握《雷雨》的内容与结构。3、分析主要人物形象，品味个性化语言和戏剧冲突。课文助读：一、曹禺和《雷雨》曹禺(1910-1996),原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。作者出生于天津一个没落的封建家庭，白幼曾广泛阅读中国古代文学作品，尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和明清小说，并有机会接触与欣赏屮国民族传统戏曲，如京剧、昆曲、河北梆子、唐山落子等。1922年在南开中

2、学读书时，阅读了大量“五四”以來国内的优秀作品和外国文学、戏剧作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”，演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。1928年秋入南开大学，二年级吋又考入清华大学西洋文学系。在这期间认真研读了希腊悲剧家莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作，1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。二、戏剧常识1、戏剧的概念：戏剧是--种综合性的舞台艺术，它借助文学、咅乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形彖，揭示社会

3、矛盾，反映现实生活。2、戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代來看，对以分为历史剧和现代剧；从情节主题來看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。3、戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。(戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话。)4、戏剧的语言：包扌舌台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。三、《雷雨》

4、的标题和情节1、《雷雨》的情节雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是个这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四风。出于嫉妒，繁漪通知鲁四风的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，做为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化,终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突,周萍鲁四凤终于知道他

5、们原来是同母兄弟。于是一场悲剧发生了,雷雨之夜，鲁四风触电而死，繁漪的儿子周冲为救鲁四风不幸送命，周萍也开枪自杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。2、《雷雨》标题的意义：《雷雨》这个剧名，既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局乂发生在雷雨Z夜；又指剧屮人物雷雨般的性格，象征渴求自由，冲决封建罗网的迫切心情。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着场大变动的屮国社会的现实。预习案一（关于文章的内容与结构）1、周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪之间是什么样的关系

6、？明确：夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆Z间的关系。2、课文节选自《雷雨》第二幕，请同学们将这幕话剧分成两场，并说说主要内容。笫一场：三十年后鲁侍萍与周朴园再次相见，揭露封建阶级的伪善、冷酷、凶残和罪恶。｛过去的矛盾）第二场：写鲁大海与周朴园、鲁侍萍与周萍会面。通过周朴园与鲁大海的激烈冲突，揭露了周朴园贪焚、冷酷的本性，反映了工人阶级的觉醒和反抗。｛现在的矛盾）课堂检测一（把握内容）1、鲁侍萍有什么表现使周朴园感到奇怪？明确：鲁侍萍的关窗的举止和无锡口音。2、周朴园知道站在面前的正是三十年前被自己赶岀家门的鲁侍萍的时候，为什么会惊恐

7、万状？明确：因为鲁侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可鲁侍萍的突然出现，却打他个措手不及，惊恐万状正是他内心虚伪的表现。3、周朴园对亲生儿子鲁大海的态度怎样？明确：依然摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，继续教训鲁大海：“只凭意气是不能交涉事情的”，讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海说“傻小子，没有经验只会胡喊是不成的”，以显示他的老练和雍容。4、面对自己的亲生儿子周萍，鲁侍萍有怎样的心情？明确：看到阔别20年的儿子，作者巧妙

8、地运用了谐音的手法，表现了母子相见却不能相认的痛苦和对大儿子周萍极度失望的复杂心情。当堂检测一（关于文章结构）1、《雷雨》的结构特别紧凑