关于如何提高学生朗读水平思索

《关于如何提高学生朗读水平思索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于如何提高学生朗读水平思索摘要：努力提高学生的朗读水平是素质教育的重要内容。朗读有助于字音的掌握，可促使学生语音规范；有助于理解课文内容，体会作者的思想感情；有助于加深学生对课文的理解记忆，发展学生的思维；有助于提高学生的审美情趣，激发学生热情，有利于情感的熏陶。努力提高学生的朗读水平的同时，教师必须加强自身朗读基本功和训练，提高自身的语言素养。朗读是语文的基本功，努力提高学生的朗读水平是语文教学的重要环节。关键词：朗读语言审美情感重要环节朗读，是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作流动。它

2、是一项重要的语文基本功，能帮助学生理解和巩固课文内容，领会课文所蕴含的思想感情，提高学生语言表达能力，从高层次来说，朗读也是学生主体性、创造性生动活泼的显现。努力提高学生的朗读水平是素质教育的重要内容，但在普通教学中，朗读训练常常被忽视，一些教师重视“写”的能力培养，轻视“读”的能力训练；重视教者单向传授知识,轻视师生双向整体联动；重视应试能力培养，轻视语文素质的提高。不少学生虽然毕业了，但还过不了语言关，这不能不说是语文教学的一大失误。一、朗读有助于字音的掌握，可促使学生语音规范朗读可清晰地检验出

3、学生对一篇课文的字音掌握得如何，教师可对他们朗读中出现的错误字音及时加以纠正，一是认读，二是肯定多音字在句中的读音，三是消除错字音对学生的干扰。这样，使学生认准字、读准音，有利于学生基础知识的掌握与巩固。另外，在朗读过程中，学生通过反复朗读课文中的规范化语言，潜移默化地吸收，久而久之，使学生的方言及不良语言习惯逐渐被规范的书面语言所代替。二、理解课文内容，体会作者的思想感情，激发学生的朗读兴趣，培养学生良好的学习习惯。想让朗读落到实处，还必须在课文教学过程中，让学生充分地理解课文内容，体会作者所表达

4、的思想感情，在基础上方可进行朗读训练。教师可引导学生声情并茂地范读，录音欣赏，分角色模拟读、指名读、齐读等多种朗读形式，激发学生的学习兴趣。对于那程序化的字、词、句、文和教学而言，朗读教学犹如一股清泉流入学生的心田，能使学生疲惫的心理为之一振，集中注意力，像重振士气的办法，又投入课文的学习中，而这时的学习对他们来说，已不再是负担,而是在兴趣驱使下的一种主动的学习、一种轻松的学习，无论是教师对字音地纠正、词语的再释或是语句的辨析、文意的披露等，学生都能在一种放松状态下主动接受。因而学得认真、学得扎实，

5、培养学生良好的学习习惯。三、朗读有助于加深学生对课文的理解记忆，发展学生的思维。朗读有助于加深学生对课文的理解和记忆。古人云：“读书百遍，其义自见。"朗读是学生把握教材内容获得语文知识极其有效的手段，读书是口到、眼到、心到、耳到，真可谓“全身运动”，全身心投入。这样，反复朗读，在潜移默化中，学生必能体会到作者立意的新颖和构思的精巧，领悟到作者谋篇布局和遣词造句的匠心。获得各种语文知识写作技巧。朗读也能增强记忆效果，朗读可使大脑皮层兴奋起来，带动视觉、听觉等多种感观。进行一系列的协同活动，最后在大脑中

6、留下深刻痕迹。实际上，朗读是用整个声音表达内容的过程。当我们在对学生进行语句的语音、语调、重音、停顿等的指导时，是依据课文内容、课文所表达的感情、语句所含的意思去进行的，是脱离不开课文本身的。就一篇课文而言，虽然它有总的思想和情感倾向，但也不只是一个腔调，每段、每句怎样区别，怎样表达，都需要斟字酌句，反复比较、推敲，才能深刻领会，才能读得委婉深沉或慷慨激昂，所以说反复朗读的过程，也就是对课文细细咀嚼、体味的过程，而这一过程也正是思维的过程。朗读能将学生带入某种艺术境地，让学生从中感受到无穷乐趣，从而

7、引起情感的共鸣，达到增强记忆发展学生思维的目的。四、朗读有助于培养学生语感。叶老曾经说过：“至于语言文字的训练，最要紧的是训练语感，必将能驾驭文字。”什么语感？朱光潜先生说：''语感就是语言文字的敏感。"语感是一种语言文字修养。它是在长期规范化的语言文字中形成的带有一定经验色彩，能迅速敏锐地领悟到语言文字的特殊能力，也是感性的、直观的。朗读能让学生从感性上，直觉上发现语言文字的特点和规律，进而掌握语言的内在联系。语感是听、说、读、写的基础。学生掌握了一定的语感，就有了驾驭文字的能力，离开了语感，听说

8、读写就无法进行。可见，语感的培养对学生语言理解能力、审美能力会有极大帮助。那么，如何把朗读教学真正落到实处，让校园充满朗朗书声，我认为必须做到以下几点：1、要为学生创造良好的读书氛围读书氛围是笼罩在课堂上的一种特殊气氛，而朗读则是创造这一良好气氛的催化剂。它有助于激发学生学习热情，开发学生智力，优化教学效果。教师可以经常播放录音、录像，让学生模拟，还可以经常举办各种比赛，如朗读比赛、演讲比赛、讲故事比赛、辩论会比赛等，让学生有展示才能的机会。2、要给学生充分的读书时间