初一下古诗赏析题及答案

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1、七年级下古诗考点练习答案姓名一、《山中杂诗》1、吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的诗句是：—山际见来烟—，—竹中窥落日—O反映山中屋宇地势高峻的诗句是：—鸟向檐上飞—云从窗里出2、请结合具体景物描写谈谈诗歌表达了诗人怎样的思想感情？答：从“山际见来烟，竹中窥落日”中体现出诗人的孤独；“鸟向檐上飞，云从窗里出”体现了诗人只有鸟、云相伴。3、“竹中窥落中的“窥”字能否改为“望”字？请谈谈你的看法。答：不行。因为“窥”体现诗人隐居在山中和作者的孤独，而“望”不能体现这种感情。二、《竹里馆》1、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴的诗

2、句是：—深林人不知—,—明月来相照—O表现作者安闲自得的生活的句子是：—独坐幽篁里—,—弹琴复长啸表现了作者清心淡泊的情怀的句子是：—独坐幽篁里—弹琴复长啸_2、全诗传达出诗人怎样的心境？能体现诗人思想感情的词语有哪些？答：传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）和愉悦的心境。独坐、弹琴、长啸。3、诗歌后两句写出了怎样的景象？答：写岀了夜深人寂、明月相伴的景象。三、《峨眉山月歌》1、这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？答：连用五个地名（峨眉山、平羌江、清溪驿、长江三峡、渝州重庆）构成一种清朗秀美的意境。2、第二句诗用“入”、“流”两个动词写出

3、了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？答：月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事。四、《春夜洛城闻笛》1、“飞”和“暗”用得好，说说它在文中的表达效果是什么？答：①“飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。②“暗”,写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。2•前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意关键之说，为什么？答：①它的寓意是惜别怀远的象征。②我同意关键之说。只有理解折柳的象征意义才能理解此诗的主题。“柳”在风力的吹动下有循环往复、依恋不舍的姿态，这姿态就象依恋不舍的离人分別时的情态，所以在古典诗歌中，柳，作为写作对象，常

4、用来作为惜别怀远的象征。如《诗经》里有“惜我往矣，扬柳依依，今我来思，雨雪纷纷”O因而，“折柳”曲有惜别怀远的寓意。五、岑参的《逢入京使九“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。1、你觉得这种理解正确吗？为什么？答：不正确。这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就

5、托入京使者带话给白己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。2、从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？（3分）答：①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。②这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，而不是与家人相见。③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见而了，还伤心什么呢？六、《滁州西涧》独怜幽草涧边牛，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡⑦无人舟自横。1.《滁州四涧》一二两句就诗人的感官而言，运用了（视觉）和（听觉）的描写。答：《滁州西涧》一二两句就诗人的感官而言，运用了视觉和听觉的描写。2.说说诗中使

6、用“急”字的好处。答：写出了春雨之大，突出一旁小舟的悠闲，却又蕴含着一种淡然的胸襟。七、《江南逢李龟年》1.表达了诗人怎样的思想感情？答：对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。2.“落花时节”有什么特殊含义？答：比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情0）3.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。4•对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（）A.诗的

7、前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。A.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。B.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。八、《送灵辙上人》1、用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。答：暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里覺音，若有若无。2、这首诗中的“独”字写出了什么景象？表达了作者什么样的情感？答：“独”字写出了诗人伫

8、立目送、友人独自远去的情