北方交大附中2016-2017学年度第二学期期中生物

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1、北方交大附中2016-2017学年度第二学期期中练习高二生物命题人：王自闇审核人：陈秀荣2017.4考试时长：90分钟满分：100分一、选择题（1〜30题每小题1分，31〜40题每小题2分，共50分）1.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）••A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长2.各种植物激素都会对植物的生命活动起到一定的调节作用，分析下列各植物激素的作用屮，不止确的•••是（）A.生长素作用是促进细胞分裂，其分布与光

2、照有关B.乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟C.赤霉素能促进细胞仲长，能解除抑制激素的作用D.细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度3.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物组织培养屮生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的打•插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A.①②B.③④C.①③D.②④4.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞

3、分裂素能（）A.促进叶片衰老B.延缓叶片变黄C.在成熟的叶肉细胞中合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程5.下图1是生长素对某植物的作用特点曲线，图2是不同浓度生长素彫响该植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果示意图.下列叙述，错误的是（）乙烯浓度脱落率A.由图1可知，生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进、高浓度抑制B.由图1可知，生长素浓度为loW-L'1对根和茎分别起抑制和促进作用C.由图2可知，生长素浓度升高，促进乙烯的合成D.由图2可知，喷施较高浓度生长素类似物可降低脱落率6.人体内环境的稳态

4、不包括下列哪一项（）•••A.尿液浓度B.血糖浓度7.血细胞、肌细胞所处的内环境分别是（）A.血浆、细胞内液B.组织液、血浆8.下列过程发生在人体内环境中的是（）A.葡萄糖氧化分解产生丙酮酸C.氨基酸分子脱水缩合C.体内温度D.细胞外液渗透压C.血液、组织液D.血浆、组织液B.神经递质与受体结合D.兴奋在神经纤维上的传导9.右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,正确的是（）A.人体内进行新陈代谢的主要场所③B.毛细血管管壁细胞的内环境是②③④C.细胞生活需要③的pH、渗透压、温度等处于稳态D.④的

5、成分中包括血红蛋白、氧气和胰岛素10.下列有关稳态的叙述，不正确的是（）•••下列有关叙述A.由内环境的成分及其含量可推知某些疾病的发病风险B.人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉C.艾滋病病毒的入侵会破坏人体内环境的稳态D.人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态11.把小鼠的上皮细胞用适宜的培养液培养，将其所处的坏境温度从37°C降至5°C,其耗氧量和体内酶活性的变化分别为（）A.增加、不变B.减少降低C.不变、增加D.增加、减少12.如图为人体某一反射弧的示意图（图中a、

6、b为微型电流计F的两极）.下列叙述错误的是（）神经细胞D神经细胞G樟经细胞B••B.刺激皮肤细胞A—次，电流计的指针会发生两次偏转C.兴奋在神经细胞B的传导方向与其膜外的电流方向一样D.刺激细胞E,电流计指针不会发生偏转13.某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如表，下列说法错误的是（）刺激类型刺激强度传入神经上的电信号（时长相等）产生的感觉类型感觉强度针刺激较小JUUUL刺痛较弱较大Jl/WVWt较强热刺激较低JlJUUt热感较弱较高JWUWV

7、l较强A.神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是内负外正B.不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是感受器不同C.不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率，导致感觉强度的差异D.当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是中央前回10.下丘脑在人体内坏境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是（）A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C.下丘脑体温调节中枢发出的

8、神经可支配肾上腺的活动D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加11.下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是（）•••&①*②!下丘脑垂体甲状腺③A.含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C.血屮③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱D.③儿乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢12.如图是人体内激素调节葡萄糖代谢的示意图.A、B各表示一种激素，下列相关叙述中，错误