2018届吉林省实验中学高三高考考前浏览题生物试题

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1、2018届吉林省实验中学高三高考考前浏览题生物试题1.下列不属于细胞间信息交流实例的是A.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B.吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流D.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递2．下列有关结构与功能相统一的观点不正确的是（　　）A．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序地进行B．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受更多神经递质进行信息传递C．某些低等植物细胞中心体的存在，有利于其有丝分裂的正常

2、进行D．线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于有氧呼吸快速进行3.下列对“生命科学相关信息”的分析，正确的是（）生命科学相关信息分析A我国科学家在世界上首次证明：在太空微重力条件下，小鼠的2细胞胚胎也可以经过分裂分化发育成囊胚（早期胚胎的某一阶段）小鼠胚胎细胞在太空微重力条件下失去了细胞的全能性B青蒿素能抑制疟原虫的表膜-线粒体的功能青蒿素可以影响疟原虫细胞的物质输入和输出C细胞在某些基因的调控下，能将细胞内成分及入侵的病原体包裹在囊泡中，运输到溶酶体降解。该过程称为细胞“自噬”。自噬过程属于细胞的分化DH7N9禽流感病毒是一种不含逆转录酶的RNA病毒H7N9禽流感病毒的RNA复制需

3、要宿主细胞提供模板4.下图是高中生物探究性实验设计的示意图，相关叙述错误的是（）A．图中A处应为“演绎推理”，比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程B．图中B处应为“因变量”，比如探究酵母菌呼吸方式实验中，有无酒精生成就是此变量C．图中C处应为“无关变量”，比如探究光照强度对光合速率的影响实验中，温度就是此变量D．图中D处应为“干扰因素”，比如叶肉细胞不适用于观察线粒体5.研究方法直接影响实验结果，生物学发展史上相关实例不胜枚举。下列相关说法中，正确的一项是A.光合作用过程图解、种群数量变化曲线、叶绿体结构照片不都属于模型B.沃森和克里克使用同位素示踪技术证明了DNA是主要的遗传

4、物质C.罗伯特森提出生物膜的模型：所有生物膜都是由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成D.探究促进插条生根的生长素类似物的最适浓度时，为减小实验误差需要进行预实验6．达尔文发现加拉帕戈斯群岛的13种地雀，分别分布于不同的小岛上，下列用现代生物进化理论解释正确的是(　　)A．食物、栖息条件不同，但自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用相同B．不同小岛上地雀的基因频率一旦出现差异，同一物种的地雀很快进化成不同的物种C．同种地雀到13个不同岛屿后，形成的13个个体数量不多的种群，基因频率都相同D．当13个不同岛屿的地雀基因库形成明显差异，逐步出现生殖隔离，就属于不同物种7．果蝇的羽化(

5、从蛹变为蝇)时间有一定昼夜节律。影响昼夜节律的野生型基因per及其三个等位基因perS、perL、per01都仅位于X染色体上，突变基因perS、perL、per01分别导致果蝇的羽化节律的周期变为19h(perS)、29h(perL)和无节律(per01)。如图所示为野生型及纯合突变体1、2、3的羽化节律，对此分析不正确的是(　　)A．基因突变的多方向性导致perS、perL、per01出现B．突变体1与野生型正交或反交，F1羽化周期均为24hC．突变体2雌雄个体相互交配，F1羽化周期大约为19hD．突变体3与2杂交，F1雄性的羽化周期与野生型不同8.某遗传病受一对等位基因（

6、A、a）控制，下图为该遗传病的系谱图，下列对该病遗传方式的判断及个体基因型的推断，不合理的是（）A.可能是常染色体显性遗传，Ⅱ3为aaB.可能是常染色体隐性遗传，Ⅱ3为AaC.可能是伴X染色体显性遗传，Ⅱ3为XaXaD.可能是伴X染色体隐性遗传，Ⅱ3为XAXa9.棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。科研工作者发现了毒蛋白基因B和胰蛋内酶抑制剂基因D，两种基因均可导致棉铃虫死亡。现将B和D基因同时导入棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A控制，研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株，AaBD植株自交得到F1(不考虑减数分裂时的交叉互换）。下列说法错误的是（）A

7、.若F1中短果枝抗虫：长果枝不抗虫=3:1，则B、D基因与A基因位于同一条染色体上B.若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16，则F1产生配子的基因型为AB、AD、aB、aDC.若F1表现型比例为9:3:3:1，则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上D.若F1中短果枝抗虫：短果枝不抗虫：长果枝抗虫=2:1:1，则F1配子的基因型为A和aBD10.下列有关育种的叙述正确的是A．经③产生④的过程，是基因中碱基数量发生了改变B．经③产生⑨的过程可以发生突变，但不发生基因重组C．经③产生⑧的过程